Оқу-әдістемелік жұмыстарға талдау (2020-2024 оқу жылдары)
Кадрлық құрамдық талдау.
Гимназия ұжымының өзін-өзі бағалау есебі Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы № 486 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығы, Қазақстан Республикасының педагог мәртебесі туралы заңнамасы, нормативтік құқықтық құжаттарды басшылыққа ала отырып жасалды.
«Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2022-2023 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы № 726 қаулысымен бекітілген «Білімді ұлт» сапалы білім беру» Ұлттық жобасына сәйкес тұлғаны ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар негізінде тәрбиелеу мен оқытуды қамтамасыз ету қажет. Әрбір білім беру ұйымының міндеті-ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарланған, функционалдық сауаттылық дағдылары бар және оны қоршаған болмыста бәсекеге қабілетті бола алатын білім алушы тұлғасының үйлесімді қалыптасуы мен дамуы үшін қолайлы білім беру ортасын құру.
Гимназия әкімшілігі: гимназия директоры, директордың оқу ісі-тәрбие жөніндегі орынбасары (әрі қарай-ДОТІЖО), директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары (әрі қарай-ДТІЖО), директордың бейінді оқыту жөніндегі орынбасары (әрі қарай-ДБОЖО), қосымша білім беру педагогі (әрі қарай- әрі қарай-ҚББП), ұйымдастырушы педагог (әрі қарай-ҰП), әлеуметтік педагог (әрі қарай-ӘП), тәлімгер.
2023-2024 оқу жылында білім беруді ұйымдастыруда келесі міндеттерге назар аударылған: ✓ білім алушылардың білімін толықтыру;
✓ қауіпсіз және қолайлы білім беру ортасымен қамтамасыз ету;
✓ білім алушыларға сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету;
✓ цифрлық инфрақұрылыммен және ресурстармен жабдықтау;
✓ инклюзивті білім беруді қамтамасыз ету.
Әдістемелік нұсқау хат пен аудандық білім бөлімі бұйрығын басшылыққа ала отырып 2023-2024 жылының оқу-тәрбие жұмыстарына арналған жоспар жасалынды. Міндеттерді жүзеге асыруда педагогикалық ұжым әр бөлім бойынша мектеп психологі, әлеуметтік педагог, мектеп кітапханашыcы, пән бірлестіктері өзекті тақырыптарымен жоспарлы жұмыс жүргізуде.
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығы 2022 жылғы 30 желтоқсандағы №533 өзгерістерде білім беру ұйымдарының басшылары: атқаратын лауазымына сәйкестігін растау үшін Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңының 44-бабының 5-тармағына сәйкес үш жылда бір рет міндетті аттестаттаудан өтуі қажет.
Білім беру ұйымының басшысының орынбасарлары осы қағидалардың 4-тарауының 2-параграфына сәйкес кезекті аттестаттаудан өтуде. Осыған орай гимназияда 2020-2021 оқу жылында директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Л.Б.Нукешоваға басшының орынбасары ІІІ санатты біліктілігі берілді, 2021-2022 оқу жылында директордың бейінді оқыту жөніндегі орынбасары А.Г.Оразоваға басшының орынбасары ІІІ санатты біліктілігі берілсе, 2022-2023 оқу жылынды директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Т.М.Абламбаеваға басшының орынбасары ІІІ санатты біліктілігі берілді. 2021-2022 оқу жылында ұйымдастырушы педагог А.Жунисова мен қосымша білім беру педагогі А.Байбуриноваға педагог-сарапшы біліктілік санаты берілді. Гимназия әкімшілігі бойынша 5 педагогтің (83,3%) санаттары бар.
Гимназия әкімшілігі туралы мәліметтер.
Рс | Тегі,аты, әкесінің аты | Қызметі | Еңбек өтілі | білімі | Диплом № | Санаты | Берілген күні | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Жарасбаев Қуанышбек Асқарұлы | Мемлекеттік мекеме басшысы директор | 21ж 1 ай | жоғары | ЖБ0214810 | Санатсыз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Абламбаева Тоғжан Мақсұтбекқызы | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары | 16ж 7 ай | Жоғары магистр | МТБ0008901 | Үшінші біліктілік санатты басшының орынбасары | № 275 15.12.2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Нукешева Лунара Бекеновна | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | 14ж | Жоғары магистр | ЖБ0104868 ЖООК-М № 0192278 | Үшінші біліктілік санатты басшының орынбасары | №83 24.02.2021 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Оразова Аяулым Гарифоллаевна | Директордың бейінді оқыту жөніндегі орынбасары | 18ж 11 ай | жоғары | ЖБ0513847 | Үшінші біліктілік санатты басшының орынбасары | №176 30.12.2021 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Какибаева Айман Болганбековна | Психолог | 36ж | жоғары | ЖББ0025467 ЖБ-ІІ0038481 | Санатсыз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Неспбаев Абзалхан Елемесұлы | Әскери жетекші | 36ж 1 ай | жоғары | РВ103837 | Педагог-модератор | №200 28.08.2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Байбуринова Акмарал Талгатовна | Қосымша білім беру педагогы | 25ж 7ай | Жоғары магистр | ЖБ0178540 MD 00021998510 | Педагог-сарапшы | №32 23.12.2021 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Тұрғанбаева Меруерт Арзынбекқызы | Әлеуметтік педагог | 20 ж | жоғары | ЖБ0374353 | Санатсыз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Жунисова Асел Ибрагимовна | Ұйымдастырушы педагог | 25ж 10 ай | жоғары | ЖБ0031965 | Педагог-сарапшы | №31 23.12.2021 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Мәденова Жаннұр Кенжебекқызы | Тәлімгер | 7ж | Жоғары магистр | ЖББ№1331174 ЖББ1070166 | Санатсыз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мектепалды даярлық тобының кадрлық құрамы
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығы бойынша тәрбиешілер жұмыс атқарады. Білім беру процесін ұйымдастыру кезінде келесі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырылады. «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты, үлгілік оқу жоспары, мектепке дейінгі оқыту бағдарламасы бойынша жұмыс атқарады (тәрбиешілердің дипломдарының көшірмесі, біліктілік санаты туралы куәлік көшірмелері, біліктілік арттыру курстарының көшірмелері) қоса тіркелді. Мектепалды даярлық сыныптарында білікті мамандар қызмет етеді. Атап айтар болсақ, Мақсұтова М.Ф, Қажығалиева Т.Ж жоғары білімді мамандар жұмыс атқарады. Оның ішінде Мақсұтова М.Ф Біліктілігі жоғары деңгейдегі бірінші санатты, Қажығалиева Т.Ж бейсанатты тәрбиеші.
2023-2024 оқу жылында тәрбиешілердің 100% жоғары білімді және жоғары, бірінші біліктілік санаты бар тәрбиешілер 50 % -ды құрайды. 3. Білім алушылар контингенті Мектептегі мектепалды даярлық сыныптар 5 жастан 6 жасқа дейінгі балаларды қамтиды, олар бір ауысымда оқиды. Білім алушылардың жалпы саны
2020-2021 оқу жылы 30 тәрбиеленуші қабылданды, 5 жас-14 бала, 6 жас-16 бала .
2021-2022 оқу жылы 41 тәрбиеленуші қабылданды, 5 жас-27 бала, 6 жас- 14 бала .
2022-2023 оқу жылы. 42 тәрбиеленуші қабылданды, 4жас-1, 5 жас-22бала, 6 жас - 19 бала.
2023-2024 оқу жылы. 42 тәрбиеленуші қабылданды, 5 жас-21, 6 жас-21 бала .
2020-2021, 2021-2022, 2022-2023 оқу жылдарында ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар жоқ. 2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық сыныпта ерекше білім беру қажеттілігі бар тәрбиеленушілер анықталмады. 2020-2021 оқу жылында мектепалды даярлық сыныбында тәрбие-білім беру процесі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), «Қазақстан Республикасындағы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 12 мамырдағы №195 бұйрығының 1-қосымшасы, ҚР БҒМ 2020 жылғы 6 мамырдағы №90 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларына» сәйкес қамтамасыз етілді. 2021-2022 оқу жылының оқу бағдарламасы 2018 жылғы 31 қазандағы «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» № 604 бұйрығы және ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына, 2021-2022 оқу жылында - әдістемелік нұсқаулық хатқа сай жасалған.
2022-2023 оқу жылының оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (3-қосымша) және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес жасалды.
2023-2024 оқу жылының оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (3-қосымша) және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2022 жылғы 14 қазандағы № 422 бұйрығымен өзгерістер мен толықтыруларға сәйкес) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес жасалды. Мектепалды даярлықта үлгілік оқу жоспарына сәйкес апталық оқу жүктемесінің көлемі – ұзақтығы – 25-30 минуттан 20 сағатты құрайды. «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ-де мектепалды даярлық сыныптары білім беру қызметін Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына, Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына, Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес жүзеге асырады. Тәрбиелеу-білім беру процесі өтпелі тақырыптар негізінде перспективалық жоспарға, циклограммаға, тәрбиеленушілер жетістіктерінің мониторингіне (бастапқы, аралық, қорытынды), стандарт, үлгілік оқу жоспары, бағдарлама және басқа нормативтік актілерге сәйкес жүргізіледі. Тәрбиелеу- білім беру процесі: - өтпелі тақырыптар негізінде перспективалық жоспар; - циклограмма; - тәрбиеленушілердің жетістіктерін бақылау (бастапқы, аралық, қорытынды). Перспективалық жоспарды тәрбиешілер бір оқу жылына арналған тақырыптар негізінде жасайды.Перспективалық жоспарда ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы анықталады.Перспективалық жоспар балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, оларды тәрбиелеу, оқыту және дамыту бойынша білім беру міндеттерін міндетті түрде орындауды көздейді. Ұйымдастырылған оқу қызметі перспективалық жоспарлауға және үлгілік оқу жоспарына сәйкес жүзеге асырылады. Білім беру процесінің сапасын қамтамасыз ету мақсатында педагогтар перспективалық жоспарға сәйкес циклограмма жасайды. Циклограмма әр аптаға арналған перспективалық жоспарға сәйкес жасалады, ол балаларды қабылдаудан, ұйымдастырылған оқу қызметін жүргізуден және балалардың үйге кетуінен бастап барлық режимдік процестердің орындалуын қамтамасыз етеді. Мектепалды жасындағы тәрбиеленушілердің жеке даму мониторингісі:
- қорытынды 15-25 мамыр аралығында жүргізіледі. Мониторинг мақсаты: - тәрбиеленушілердің жетістіктері қадағаланады; - тәрбиеленушілердің жеке дамуын қамтамасыз ету; - оқу бағдарламасы бойынша тәрбиеленушілердің білімді игеруін анықтау. Қорытындысы тәрбиеленушілердің жеке даму картасына толтырылады. Бұл мониторинг жүргізу арқылы тәрбиеленушілердің алдағы уақытта қандай бағытта жұмыс атқару қажеттілігін көрсетеді. Мектеп жасына дейінгі балалардың даму деңгейі Үлгілік бағдарламаның білім беру бағыттарының мазмұнын балалардың меңгеру барысында қалыптасатын дағдыларға сәйкес анықталады және балалардың даму көрсеткіштеріне сәйкес өлшенеді. «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес балалардың даму деңгейін бақылау баланың жетістіктерін бақылау негізінде жүзеге асырылады және 3 деңгейдің болуын болжайды: 1-деңгей – бала белгілі бір әрекеттер мен білімді қайта шығарады; 2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие болады; 3-деңгей – бала өз білгенін және істей алатынын қолданады, білімді өз бетінше және шығармашылықпен пайдаланады. Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингілеу нәтижелерінің (қорытынды) болуы және талдау
Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшемшарттар: 2020-2021 оқу жылында мектепалды даярлық сыныбының оқу жұмыс жоспары бойынша жалпы апталық жүктеме 20 сағатты құрайды, оның ішінде 5 білім беру саласы, «Денсаулық»-3, «Қатынас»-5, «Таным»-2,5, «Шығармашылық»-5 және «Әлеумет»-1,5 . Вариативті компонент- «Логика»-1 сағ, «Ертегілер әлемі»-1сағ, «Шебер қолдар»-1сағат. 2021-2022 оқу жылы мектепалды сыныптардағы нормативтік оқу жүктемесі "Білім туралы" Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының негізінде және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және үлгілік оқу жоспарына сәйкес мектепалды сыныптардағы оқу жүктемесі 20 сағатты құрайды оның ішінде ұйымдастырылған оқу қызметіне - 17 сағат, вариативті компонентке- 3 сағат көзделген. Үлгілік оқу бағдарламасы бойынша мектепалды даярық сыныптарында 5-6 жас балалармен оқу әрекеті ұйымдастырылуда. Бағдарлама баланың жеке жас ерекшелігінің мүмкіншіліктерін ашуға, бала тұлғасын жан-жақты дамытуға, жалпы адамдық, ұлттық құндылықтарға негізделген білім жүйесін қалыптастыруға, әлеуметтік ортада оң қатынастарға қабілетті шығармашыл тұлғаны дайындауға бағытталған. «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық» және «Әлеумет» білім беру салаларын кіріктіру арқылы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жаңартылған мазмұнын енгізуді қамтамасыз етеді. Мектепалды даярлық сыныптарының апталық оқу жүктемесі 17 сағат. Вариативтік компонент сағат 3 (Ертегілер әлемі, Логика, Тіл ұстарту) оқу тәрбие процесінің ұзақтылығы 25-30 мин. 2022-2023 оқу жылы мектепалды сыныптардағы нормативтік оқу жүктемесі "Білім туралы" Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының негізінде және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және үлгілік оқу жоспарына сәйкес мектепалды сыныптардағы оқу жүктемесі 20 сағатты құрайды, оқу тәрбие процесінің ұзақтылығы 25-30 мин. 2023-2024 оқу жылы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес жасалды. Мектепалды даярлықта үлгілік оқу жоспарына сәйкес апталық оқу жүктемесінің көлемі – ұзақтығы – 25-30 минуттан 20 сағатты құрайды. Мектепалды даярлық сыныптарында балалардың тұлғалық, зияткерлік, әлеуметтік және эмоционалдық дамуын қамтамасыз ететін заттық-кеңістіктік дамушы ортасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жабдықтаудың нормасына сәйкес толық жабдықталуы ұйымдастырылды, жұмыстар жүргізілді, фото- суреттері қоса берілді.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бастауыш сынып пәндер бірлестігінің сапалық құрамы
р/с | Педагогтің аты-жөні | Еңбек өтілі | Мамандығы | Бітірген оқу орны | Санаты |
1 | Әділбек Үмиткүл Ілиясқызы | 30 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Семей Шәкәрім атындағы педагогикалық институті | Педагог-зерттеуші |
2 | Рысбек Самал Мейзбекқызы | 31 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Семей мемлекеттік университеті | Педагог-зерттеуші |
3 | Жапалова Марал Алдрахмановна | 12 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | М.О.Әуезов атындағы СМУ | Педагог-сарапшы |
4 | Түгелжан Зере Бектұрғанқызы | 9 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Қазақ инновациялық гуманитарлық заң университеті | Педагог-сарапшы |
5 | Елемесова Нұргүл Абзалханқызы | 4 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Қазақ инновациялық гуманитарлық заң университеті | Педагог-модератор |
2020-2021 оқу жылында бастауыш сынып бірлестігінде 5 педагог жұмыс атқарды. Оның барлығы жоғары білімді мұғалімдер. 2 педагог-зерттеуші – 40%, 2 педагог- сарапшы - 40%,1 педагог модератор - 20% құрады.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің біліктілік санаты туралы мәлімет.
Оқу жылы | Барлығы | Педагог-зерттеуші | Жоғары | Педагог- сарапшы | 1-санатты | 2-санатты | Педагог-модератор |
2020-2021 | 5-100% | 2-60% | - | 2-40% | - | - | 1-20% |
Бастауыш сынып бойынша білім сапасына талдау.
2020-2021 оқу жылындағы білім сапасын 2021-2022 ж білім сапасымен салыстырсақ әдебиеттік оқу пәнінен 4,3 тен 4,4 ке көтеріліп, динамика +0,1-ге жоғарылаған. 2020-2021 оқу жылында бастауыштағы жалпы бала саны 102 болса, 2021-2022 оқу жылында оқушылар саны 97 болған.
Математика пәні бойынша көрсеткіштер 3,7-ден 4,3-ке көтерілеп, динамика +0,6-ға жоғарылаған.Бұның бірден –бір себебі 2020-2021 оқу жылындағы карантин салдарынан оқушылардың қашықтықтан білім алуы. Қазақ тілі пәні бойынша 4,2 ден 4,4 жоғарылаған, ал дүниетану пәні екі оқу жылында да 4,5 еш өзгеріс жоқ. Және де жаратылыстану пәні 4,3-тен 4,4 – ке жоғарылағанын көруге болады.
Білім сапасының екі жылдық динамикасы: әдебиеттік оқу, қазақ тілі, математика , жаратылыстану пәндерінен 0,1-ге және 0,6-ға жоғарылап, дүниетану пәні бойынша сапа көрсеткіші өзгеріссіз қалған.
Десекте пәндер бойынша салыстырмалы көрсеткіштің 2021-2022 оқу жылындағы жоғарылауы 2020-2021 оқу жылындағы қашықтықтан оқыған кезеңдегі қиыншылықтармен түсіндірілсе болады. Себебі бастауыш сыныптың оқушысына мектепке келіп білім алған әлдеқайда жақсырақ.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің біліктіліктерін арттыру курстары туралы мәлімет.
Оқу жылы | Курс тақырыбы | Оқытқан жер | Сертификат № | Сағаты | Оқыған жері, уақыты | Педагогтің аты-жөні |
2020-2021 | «Қашықтан оқытудың әдістері мен құралдары» | ШҚО білім басқармасының "Шығыс" өңірлік орталығы | №6313 | 36 | Семей, 2020ж | Жапалова М.А. |
«Бастауыш мектеп пәндерінің күрделі тақырыптарын меңгеру» | «Өрлеу» БАҰО АҚ | №0345150 | 80 | Семей, 2021ж мамыр | Түгелжан З.Б. | |
«Бастауыш мектеп пәндерінің күрделі тақырыптарын меңгеру» | «Өрлеу» БАҰО АҚ | №0345428 | 80 | Семей, 2021ж мамыр | Елемесова Н.А. |
Бастауыш сынып пәндер бірлестігінің сапалық құрамы
(2021-2024 оқу жылдары)
р/с | Педагогтің аты-жөні | Еңбек өтілі | Мамандығы | Бітірген оқу орны | Санаты |
1 | Әділбек Үмиткүл Ілиясқызы | 33 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Семей Шәкәрім атындағы педагогикалық институті | Педагог-зерттеуші |
2 | Рысбек Самал Мейзбекқызы | 34 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Семей мемлекеттік университеті | Педагог-зерттеуші |
3 | Жапалова Марал Алдрахмановна | 15 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | М.О.Әуезов атындағы СМУ | Педагог-зерттеуші |
4 | Түгелжан Зере Бектұрғанқызы | 12 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Қазақ инновациялық гуманитарлық заң университеті | Педагог-сарапшы |
5 | Елемесова Нұргүл Абзалханқызы | 7 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | Қазақ инновациялық гуманитарлық заң университеті | Педагог-сарапшы |
6 | Қайрат Баян Қайратқызы | 10 жыл | Бастауыш сынып мұғалімі | М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжі 2006 ж; Қазақ инновациялық гуманитарлық заң университеті | Педагог |
7 | Атанбекова Зере Оралбекқызы | Бастауыш сынып мұғалімі | "Alikhan Bokeikhan University" білім беру мекемесі | Педагог |
2021-2022 оқу жылында бастауыш сынып бірлестігінде 5 педагог жұмыс атқарды. Оның барлығы жоғары білімді мұғалімдер. 3 педагог-зерттеуші – 60%, 2 педагог- сарапшы - 40% құрады.
2022-2023 оқу жылында 1 «А», 1 «Ә» сыныптары ашылып, ҚР 2015ж 23 қарашадағы №414- V ҚРЗ «ҚР-ның Еңбек Кодексінің» 36 бап. 1тармақ негізінде Қайрат Баян Қайратқызы 24.08.2022ж №111 ж/қ бастауыш сынып мұғалімі болып жұмысқа қабылданды. Құрамдағы педагогтер саны 6-ға тең болды. 3 педагог-зерттеуші – 50%, 2 педагог- сарапшы - 40%, 1 педагог санатында - 10%. 2023-2024 оқу жылында бастауыш сынып бірлестігінің құрамы бір жас маманға толықты. ҚР 2015ж 23 қарашадағы №414- V ҚРЗ «ҚР-ның Еңбек Кодексінің» 36 бап. 1тармақ негізінде Атанбекова Зере Оралбекқызы 31.08.23ж №181 ж/қ бастауыш сынып мұғалімі қызметіне қабылданды. 1 педагог Елемесова Нұргүл Абзалханқызы декреттік демалысқа кетті. 3 педагог-зерттеуші – 43%, 2 педагог- сарапшы - 29%, 2 педагог санатында – 28% құрады.(кесте)
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2020 жылғы 4 мамырдағы №175 бұйрығының 4-тарауы. «Педагогтердің біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламаларын бекіту туралы» заңында педагогтердің үш жылда бір рет өту керектігіне байланысты бастауыш сынып мұғалімдерінің біліктілікті жоғарлату курсынан өтті.(кесте)
Бастауыш сынып мұғалімдерінің біліктілік санаты туралы мәлімет.
Оқу жылы | Барлығы | Педагог-зерттеуші | Жоғары | Педагог- сарапшы | 1-санатты | 2-санатты | Педагог |
2021-2022 | 5-100 | 3-60% | - | 2-40% | - | - | - |
2022-2023 | 6-100 | 3-50% | - | 2-35% | - | - | 1-15% |
2023-2024 | 7-100 | 3-43% | - | 2-29% | - | - | 2-28% |
Бастауыш сынып бойынша білім сапасына талдау.
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 2022-2023 оқу жылын 2021-2022 оқу жылымен салыстырғанда білім сапасы 4,4 тен 4,5 ке көтеріліп, динамика 0,1-ге өскен. 2021-2022 оқу жылында бастауыштағы жалпы бала саны 190 болса, 2022-2023 оқу жылында оқушылар саны 35-ке көбейген, соның әсерінен озаттар 5%-ға, ал екпінділер 6%-ға жоғарылаған.
Математика пәні бойынша көрсеткіштерде өзгеріс жоқ. Оқу озаттары мен екпінділер саны сақталған.
Қазақ тілі, дүниетану, жаратылыстану пәндерінен салыстырмалы түрде 0,1-ге көтерілген.
Білім сапасының екі жылдық динамикасы: әдебиеттік оқу, қазақ тілі, дүниетану, жаратылыстану пәндерінен 0,1-ге жоғарылап, математика пәні бойынша сапа көрсеткіші өзгеріссіз қалған.
Білім сапасымен оқу үлгерімінің екі жылдық көрсеткіші бойынша оқушылар саны 35-ке артып, білім сапасы 2021-2022 оқу жылы %, үлгерім - 100%-ды көрсетті. 2022-2023 оқу жылында %,
оқу үлгерімі 100% болды. Білім сапасының екі жылдық динамикасы : +0,1 %-ды құрады.
Бастауыш сынып оқушыларының олимпиадалар мен конкурстарға
қатысуы бойынша талдау:
2021-2022 оқу жылында Облыстық «Айналайын» интеллектуалдық конкурсына 27 бала қатысып жүлдегер атанды. Оның ішінде І орын – 13, ІІ орын – 9, ІІІ орын- 3; (жетекшілері: Әділбек Ү.І, Рысбек С.М, Жапалова М.А, Түгелжан З.Б, Елемесова Н.А).
Математикалық зияткерлік «Самрұқ» олимпиадасына 2-3 сынып оқушыларынан 4 оқушы қатысты. І орын -2, ІІІ орын – 2; (жетекшілері: Әділбек Ү.І, Рысбек С.М.)
2-11 сынып оқушылары арасында дүниетану, жаратылыстану,география, тарих пәндерінен өткен «ALTYN URPAQ» олимпиадасына 1 оқушы қатысып, жүлделі ІІ орын иеленді.
«Тұлпар» облыстық интеллектуалды онлайн конкурсына бастауыш сыныптар бойынша 17 бала қатысты. І орын - 1; ІІ орын – 6; ІІІ орын – 10;
Облыстық «Асыл тас» конкурсына 20 оқушы қатысты. Іорын-2; ІІ орын-13; ІІІ орын-5
(жетекшілері: Әділбек Ү.І, Рысбек С.М, Жапалова М.А, Түгелжан З.Б, Елемесова Н.А)
Облыстық интеллектуалдық «Малахит» конкурсына бастауыш сынып бойынша жиыны 18 оқушы қатысты. І орын-1; ІІ орын-6; ІІІорын-11;
Осы оқу жылында 2-7 сынып оқушылары арасында зерттеу жұмыстары және ғылыми жобалардың республикалық «Зерде» конкурсының аудандық кезеңінде 5 оқушы қатысып, жүлдегер атанды. І орын-2; ІІ орын – 3 (жетекшілері: Әділбек Ү.І, Жапалова М.А,
Түгелжан З.Б, Елемесова Н.А)
2022-2023 оқу жылында Облыстық «Кенгуру-математика барлығы үшін» интеллектуалдық конкурсына 7 бала қатысты. Оның ішінде І орын – 2, ІІ орын – 3,
ІІІ орын- 1 және 1 оқушы сертификат; (жетекшілері: Әділбек Ү.І, Рысбек С.М, Жапалова).
Қазақстан Республикасының оқу ағарту министрлігі «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы ұйымдастырған «Ақбота» зияткерлік олимпиадасына бастауыш сынып бойынша 30 оқушы қатысты.І орын-17; ІІ орын-5; ІІІ орын – 6; сертификат – 2;
(жетекшілері: Әділбек Ү.І, Рысбек С.М, Жапалова М.А, Түгелжан З.Б, Елемесова Н.А, Қайрат Б.Қ)
Жалпы орта білім беретін мектеп оқушылары арасында математика, жаратылыстану, дүниетану пәндері бойынша өткен «Болашақ» зияткерлік байқауына 52 оқушы қатысты. Гран – при – 4 оқушы; І орын- 23 оқушы ; ІІ орын- 16 оқушы ; ІІІ орын- 9 оқушы ;
Бастауыш сынып оқушыларының пәндік олимпиадасының аудандық кезеңіне 10 оқушы қатысып, облысқа жолдама алды.
2-7 сынып оқушылары арасында зерттеу жұмыстары және ғылыми жобалардың республикалық «Зерде» конкурсының аудандық кезеңіне 3 оқушы қатысып, 1 оқушы облысқа жолдама алып, жүлделі 3 орынға ие болды. (жетекшісі: Елемесова Н.А.)
ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2011 жылғы 7 желтоқсанындағы №514 бұйрығына сүйене отырып, «Akberen Education» - Ақберен республикалық танымдық шығармашылық журналы ұйымдастырған Республикалық «Ілияс оқулары» конкурсына қатысқан 1 оқушы жүлделі І орынға ие болды. (жетекшісі: Түгелжан З.Б.)
ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2011 жылғы 7 желтоқсанындағы №514 бұйрығына сүйене отырып, «Akberen Education» - Ақберен республикалық танымдық шығармашылық журналы ұйымдастырған Республикалық «Абай оқулары» конкурсына қатысқан 4 оқушы жүлделі І орынға ие болды. (жетекшісі: Түгелжан З.Б. Қайрат Б.Қ.)
2023-2024 оқу жылында Облыстық «Кенгуру-математика барлығы үшін» интеллектуалдық конкурсына 4 бала қатысты. Оның ішінде ІІІ орын – 2, сертификат – 2;
2-7 сынып оқушылары арасында зерттеу жұмыстары және ғылыми жобалардың республикалық «Зерде» конкурсының аудандық кезеңіне 3 оқушы қатысып, 3 оқушы облысқа жолдама алды. (жетекшілері: Жапалова М.А; Түгелжан З.Б.)
Бастауыш сынып оқушыларының ғылыми жобалар жетістіктерінің көрсеткіші
2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | ||||||
Республикалық | Облыстық | Аудандық | Республикалық | Облыстық | Аудандық | Республикалық | Облыстық | Аудандық |
5 | 1 | 3 | 3 | |||||
Бастауыш сынып оқушыларының олимпиадалар мен конкурстардағы
жетістіктерінің көрсеткіші
2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | ||||||
Республи-калық | Облыс-тық | Аудан-дық | Республи-калық | Облыс-тық | Аудан-дық | Республи-калық | Облыс-тық | Аудан-дық |
70 | 87 | 12 | 10 | 4 | ||||
Бастауыш сынып мұғалімдерінің біліктіліктерін арттыру курстары туралы мәлімет.
Оқу жылы | Курс тақырыбы | Оқытқан жер | Сертификат № | Сағаты | Оқыған жері, уақыты | Педагогтің аты-жөні |
2021-2022 | «Қашықтан оқытудың әдістері мен құралдары» | ШҚО білім басқармасының "Шығыс" өңірлік орталығы | №6313 | 36 | Семей, шілде | Жапалова М.А. |
«Бастауыш мектеп пәндерінің күрделі тақырыптарын меңгеру» | «Өрлеу» БАҰО АҚ | №0345150 | 80 | Семей, 2021ж | Түгелжан З.Б. | |
«Бастауыш мектеп пәндерінің күрделі тақырыптарын меңгеру» | «Өрлеу» БАҰО АҚ | №0345428 | 80 | Семей, 2021ж | Елемесова Н.А. | |
«Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің заманауи технологиялары» | ШҚО білім басқармасы зияткерлік және спорт орталығы «Happy time» | №083 | 40 | Өскемен, қараша | Рысбек С.М. | |
«Бастауыш мектептегі сабақ: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» | «НЗМ» ДББҰ ПШО | 26b5a53ca | 120 | Семей, сәуір | Әділбек Ү.І | |
«Бастауыш мектептегі сабақ: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» | «НЗМ» ДББҰ ПШО | 26b6be10f | 120 | Семей, сәуір | Рысбек С.М. | |
2022-2023 | "Бастауыш сынып мұғалімдерінің Математика, Қазақ тілі және әдебиеттік оқу" пәндері бойынша пәндік құзыреттіліктерін дамыту | «Өрлеу» БАҰО АҚ | №0561110 | 80 | Семей қаласы, 26.09.22-07.10.22 | Қайрат Б.Қ. |
«Цифрлық сауаттылық негіздері және ААЖ-да жұмыс істеу Kundelik.kz ҚР жалпы білім беретін мектептерінің мұғалімдері үшін» тақырыбында біліктілікті арттыру онлайн-курсы | Күнделік (Kundelik) ЖШС | №205733 | 72 | Алматы (онлайн) Қараша | Қайрат Б.Қ. | |
«Цифрлық сауаттылық негіздері және ААЖ-да жұмыс істеу Kundelik.kz ҚР жалпы білім беретін мектептерінің мұғалімдері үшін» тақырыбында біліктілікті арттыру онлайн-курсы | Күнделік (Kundelik) ЖШС | №238618 | 72 | Алматы (онлайн) Қаңтар | Түгелжан З.Б. | |
2023-2024 | «Оқыту тәжірибесін жетілдірудегі мектеп педагогтерінің аналитикалық құзіреттілі» | «НЗМ» ДББҰ ПШО | №029520 | 80 | Семей қаласы, 02.10.23-13.10.23 | Әділбек Ү.І. |
Бастауыш сынып мұғалімдерінің сонғы үш жылдағы
жетістіктері мен алған марапаттары туралы мәлімет.
Оқу жылы | Мадақтама | Мадақтама түрі | Денгейі | Берілген жері, уақыты | Педагогтің аты-жөні |
2021-2022 | Абай ауданының білім бөлімі. «Білім және ғылым-тұрақты даму кепілі» тақырыбында өткен аудан педагог қызметкерлерінің тамыз кеңесі секциялық отырысында озық тәжірибемен бөліскені үшін. | Мадақтама | Аудандық | Қарауыл, 2021ж | Түгелжан З.Б. |
Абай ауданының әкімі. Өскелең ұрпақ тәрбиелеу жолындағы белсенді еңбегіңіз бен қосқан үлесіңіз үшін. | Алғыс хат | Аудандық | Қарауыл, 2021ж | Түгелжан З.Б. | |
«Алтын күз» атты І Республикалық онлайн байқауға белсенді атсалысып, шәкірттері жоғары нәтиже көрсеткені үшін . | Алғыс хат | Республикалық | Нұр-Сұлтан 2021ж | Елемесова Н.А. | |
«ПОНИ» халықаралық конкурсына шәкірт дайындағаны үшін | Диплом | Халықаралық | 2021ж | Елемесова Н.А. | |
DARYN.ONLINE білім беру платформасы Республикалық бастауыш сынып мұғалімдерінің олимпиадасының жүлдегері. | Диплом | Республикалық | Алматы 2021ж | Түгелжан З.Б. | |
Bilimnur.kz білім беру орталығы білімін және біліктілігін арттыру мақсатында ұйымдастырылған І Республикалық «Үздік педагог» ұстаздар арасында олимпиада жеңімпазы | Диплом | Республикалық | Нұр-Сұлтан 2022ж | Жапалова М.А. | |
2022-2023 | «Ғылым және ағарту» академиясы. Республикалық «Болашақ» зияткерлік байқауына шәкірт дайындағаны үшін. | Алғыс хат | Республикалық | Астана 2023ж | Қайрат Б.Қ. |
«Ғылым және ағарту» академиясы. Республикалық «Болашақ» зияткерлік байқауына шәкірт дайындағаны үшін. | Алғыс хат | Республикалық | Астана 2023ж | Жапалова М.А. | |
«Ғылым және ағарту» академиясы. Республикалық «Болашақ» зияткерлік байқауына шәкірт дайындағаны үшін. | Алғыс хат | Республикалық | Астана 2023ж | Әділбек Ү.І. | |
«Ғылым және ағарту» академиясы. Республикалық «Болашақ» зияткерлік байқауына шәкірт дайындағаны үшін. | Алғыс хат | Республикалық | Астана 2023ж | Түгелжан З.Б. | |
«Ғылым және ағарту» академиясы. Республикалық «Болашақ» зияткерлік байқауына шәкірт дайындағаны үшін. | Алғыс хат | Республикалық | Астана 2023ж | Рысбек С.М. | |
«Ғылым және ағарту» академиясы. Республикалық «Болашақ» зияткерлік байқауына шәкірт дайындағаны үшін. | Алғыс хат | Республикалық | Астана 2023ж | Елемесова Н.А. | |
«ZERDELI» ақыл-ой мектебі.Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған өңірлік «Алтын тұғыр» математикалық олимпиадасында ІІІ орын алғаны үшін | Мадақтама | Облыстық | Семей, 2022ж | Қайрат Б.Қ. | |
«ZERDELI» ақыл-ой мектебі.Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған өңірлік «Алтын тұғыр» математикалық олимпиадасына қатысқаны үшін | Сертификат | Облыстық | Семей, 2022ж | Қайрат Б.Қ. | |
«ZERDELI» ақыл-ой мектебі.Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған өңірлік «Алтын тұғыр» математикалық олимпиадасына қатысқаны үшін | Сертификат | Облыстық | Семей, 2022ж | Түгелжан З.Б. | |
Білім және ғылым қызметкерлерінің кәсіподағы. Білім саласында атқарған жемісті еңбегі жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеуде жеткен сапалы жетістігі, Абай ауданының білім саласының дамуына қосқан зор үлесі үшін және мекеменің 30 жылдық мерейтойына байланысты. | Құрмет грамотасы | Аудандық | Қарауыл, 2022ж | Елемесова Н.А. | |
Абай облысы білім басқармасы. Ширек ғасырдан астам тарихы бар білім ордасында болашақ ұрпақтың білімі мен тәрбиесінің дамуына үлес қосып, сапалы білім берумен қатар педагогикалық ізденіс жолындағы еңбегі үшін | Құрмет грамотасы | Облыстық | Семей, 2022ж | Рысбек С.М. | |
Абай ауданының әкімі. Өскелең ұрпақ тәрбиелеу жолындағы белсенді еңбегіңіз бен қосқан үлесіңіз үшін. Қарауыл гимназиясының 30 жылдық мерейтойы қарсыңында. | Алғыс хат | Аудандық | Қарауыл, 2022ж | Жапалова М.А | |
Абай ауданы білім бөлімі. Ауданымыздың білім саласының дамуына қосқан еңбегі үшін және Қарауыл гимназиясының 30 жылдық мерейтойының қарсаңында. | Алғыс хат | Аудандық | Қарауыл, 2022ж | Түгелжан З.Б. | |
Абай ауданының әкімі. Абай ауданының мемлекеттік жастар саясатын іске асыруға қосқан үлесіңіз, қоғамдық-саяси іс-шаралардағы белсенділігіңіз бен өз ісіңізге деген адалдығыңыз үшін. | Алғыс хат | Аудандық | Қарауыл 2022ж | Елемесова Н.А. | |
BILIMTIME.KZ ұстаздарға арналған әдістемелік орталығы ұйымдастырған «Үздік бастауыш сынып мұғалімі» қашықтық олимпиадасының жеңімпазы. | Диплом | Республикалық | Нұр-Сұлтан 2022ж | Түгелжан З.Б. | |
Абай ауданы білім бөлімі. «Үздік сынып жетекші-2023» атты аудандық байқауында І орын алғаны үшін. | Мадақтама | Аудандық | Қарауыл 2023ж | Елемесова Н.А. | |
«Абырой» Республикалық білім порталы қашықтықтан өткен байқауға шәкірт дайындағаны үшін. | Алғыс хат | Республикалық | Астана 2023ж | Түгелжан З.Б. | |
Абай ауданы білім бөлімі. «Тұрмыстық қалдықтардың екінші өмірі» атты аудандық жобаға оқушы дайындағаны үшін. | Мадақтама | Аудандық | Қарауыл 2023ж | Елемесова Н.А. | |
Абай ауданы қоғаныс істер жөніндегі біріктірілген бөлімі. «Ер қанаты» атты әскери сайысқа қатысқаны үшін. | Мадақтама | Аудандық | Қарауыл 2023ж | Елемесова Н.А. | |
2023-2024 | Абай ауданының білім бөлімі. 2023-2024 оқу жылында өткізілген білім саласы қызметкерлерінің Тамыз кеңесінің секциялық отырыстарында озат іс-тәжірибесімен бөліскені үшін. | Мадақтама | Аудандық | Қарауыл, 2023ж | Қайрат Б.Қ. |
Абай ауданының білім бөлімі. 2023-2024 оқу жылында өткізілген білім саласы қызметкерлерінің Тамыз кеңесінің секциялық отырыстарында озат іс-тәжірибесімен бөліскені үшін. | Мадақтама | Аудандық | Қарауыл, 2023ж | Түгелжан З.Б. | |
Абай аудандық маслихат төрағасы. Абай ауданының білім саласының дамуы мен өркендеуіне қосқан үлесі үшін. | Алғыс хат | Аудандық | Қарауыл 2023ж | Елемесова Н.А. | |
Абай облысының білім басқармасы. Кемелді келешекке аяқ басып отырған еліміздің білімді азаматтарын оқыту мен тәрбиелеу жолындағы сіңірген еңбегі үшін | Құрмет грамотасы | Облыстық | Семей, 2023ж | Әділбек Ү.І. | |
Абай ауданының жастар ресурстық орталығы. Халық қаһарманы С.Нұрмағанбетов атындағы І облыстық «Ел қорғаны» атты әскери-спорттық олимпиаданың ұйымдастыруына белсене атсалысқаны үшін. | Алғыс хат | Аудандық | Қарауыл 2023ж | Елемесова Н.А. |
Бастауыш сынып мұғалімдерінің соңғы үш жылдағы іс-тәжірибе тарату және алмасу туралы мәлімет.
Оқу жылы | Іс-тәжірибе мазмұны | Іс-тәжірибе түрі (семинар, басылым) | Деңгейі | Уақыты | Педагогтің аты-жөні |
2021-2022 | Бастауыш сынып оқушыларына қазақ тілінен грамматикалық жаттығулар жинағы. | Әдістемелік көмекші құрал | Облыстық | 2021ж | Жапалова М.А. Түгелжан З.Б. Елемесова Н.А. |
«Мұғалім.kz» республикалық оқу-әдістемелік журнал. Сабақ жоспары «Пайдалы қазбалар жана ма?» | Мерзімдік баспасөз | Республикалық | 2021ж. Қаңтар №4(04) 70-73б | Жапалова М.А. | |
«Мұғалім.kz» республикалық оқу-әдістемелік журнал. Сабақ жоспары «Сен тұратын аймақта қандай катаклизмдер болуы мүмкін?» | Мерзімдік баспасөз | Республикалық | 2021ж. Қаңтар №4(04) 70-73б | Елемесова Н.А. | |
«Мұғалім.kz» республикалық оқу-әдістемелік журнал. Шеберлік сынып. «Бастауыш сыныптарда «Іс-әрекетті зерттеу және сабақты зерттеу» тәжірибесінің жүзеге асуы. Белсенді әдіс-тәсілдері арқылы оқушының сөйлеу тілін қалай дамытуға болады?» | Мерзімдік баспасөз | Республикалық | 2021ж. Қаңтар №4(04) 70-73б | Әділбек Ү.І. Рысбек С.М. | |
«Іс-әрекеттегі зерттеу және Сабақты зерттеу: қазақстандық мектептерде жүзеге асыру тәжірибесі» атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференцияда Іс-әрекеттегі зерттеу мен Сабақты зерттеу тәсілін мектепте қолдану тәжірибесімен шебер-сынып аясында бөліскен. | Шебер-сынып | Облыстық | 2021ж | Рысбек С.М. | |
«Іс-әрекеттегі зерттеу және Сабақты зерттеу: қазақстандық мектептерде жүзеге асыру тәжірибесі» атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференцияда Іс-әрекеттегі зерттеу мен Сабақты зерттеу тәсілін мектепте қолдану тәжірибесімен шебер-сынып аясында бөліскен. | Шебер-сынып | Облыстық | 2021ж | Әділбек Ү.І. | |
«Мектептер қоғамдастықтары: түрлі жағдайда оқытамыз» тақырыбында ұйымдастырылған Аймақтық форумына қатысқаны үшін. | Тәжірибе алмасу | Аймақтық | 2021ж | Рысбек С.М. | |
«Мектептер қоғамдастықтары: түрлі жағдайда оқытамыз» тақырыбында ұйымдастырылған Аймақтық форумына қатысқаны үшін. | Тәжірибе алмасу | Аймақтық | 2021ж | Әділбек Ү.І. | |
ШҚО жалпы білім беру ұйымдарының бастауыш мектеп мұғалімдерінің «Функционалды сауаттылық міндеттері мен тиімді тәжірибелер» форумына қатысқаны үшін | Тәжірибе алмасу | Облыстық | 2021ж | Рысбек С.М. | |
2022-2023 | «Мұғалім.kz» республикалық оқу-әдістемелік журнал. «Бастауыш сыныптарда жазғы мектеп бойынша жүргізілген жұмыстар бойынша» баяндама. | Мерзімдік баспасөз | Республикалық | 2023ж. Қаңтар №1(44) 41-45б | Түгелжан З.Б. |
«Педагог-новатор» республикалық ғылыми-әдістемелік журнал. «Рахмет саған, әліппе!» атты ертеңгілік. | Мерзімдік баспасөз | Республикалық | 2023ж. Қаңтар №1(43) 45-50б | Түгелжан З.Б. | |
2023-2024 | Абай ауданының білім бөлімі. 2023-2024 оқу жылында өткізілген білім саласы қызметкерлерінің Тамыз кеңесінің секциялық отырыстарында озат іс-тәжірибесімен бөліскені үшін. | Баяндама оқу | Аудандық | Қарауыл, 2023ж | Қайрат Б.Қ. |
Абай ауданының білім бөлімі. 2023-2024 оқу жылында өткізілген білім саласы қызметкерлерінің Тамыз кеңесінің секциялық отырыстарында озат іс-тәжірибесімен бөліскені үшін. | Баяндама оқу | Аудандық | Қарауыл, 2023ж | Түгелжан З.Б. |
Бастауыш сыныптарда «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсының берілуі 1-3 сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағат дүниетану пәніне кіріктіріліп беріледі.
«Жолда жүру ережелері » міндетті оқу курсы 1-3 сыныптарда 6 сағат, 4-сыныпта 10 сағат сынып сағатына кіріктіріліп беріледі.
Педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер. 1-11 сыныптар бойынша:
2020-2021 оқу жылында жалпы 54 мұғалім, оның ішінде: директор, 1 оқу ісінің меңгерушісі, 1 тәрбие ісінің меңгерушісі, 1 ұйымдастырушы педагог, 1 қосымша білім беру педагогы, 1 психолог, 1 тәлімгер, 2 магистр, 3 мектеп тренері, 4 критериалды бағалау тренері жұмыс жасады.
2021-2022 оқу жылында жалпы 54 мұғалім, оның ішінде: директор, 1 оқу ісінің меңгерушісі, 1 тәрбие ісінің меңгерушісі, 1 ұйымдастырушы педагог, 1 қосымша білім беру педагогі, 1 психолог, 1 тәлімгер, 1 әлеуметтік педагог, 3 магистр, 3 мектеп тренері, 4 критериалды бағалау тренері жұмыс жасады.
2022-2023 оқу жылында жалпы 53 мұғалім, оның ішінде: директор, 1 оқу ісінің меңгерушісі, 1 тәрбие ісінің меңгерушісі, 1 ұйымдастырушы педагог, 1 қосымша білім беру педагогы, 1 психолог, 1 тәлімгер, 1 әлеуметтік педагог, 1 кәсіби бағдар беруші педагог, 6 магистр, 3 мектеп тренері, 4 критериалды бағалау тренері жұмыс жасады.
2023-2024 оқу жылында оқу үдерісінде 53 мұғалім, оның ішінде: гимназия директоры, 1 оқу ісінің меңгерушісі, 1 тәрбие ісінің меңгерушісі, 1 ұйымдастырушы педагог, 1 қосымша білім беру педагогы, 1 психолог, 1 тәлімгер, 1 әлеуметтік педагог, 1 кәсіби бағдар беруші педагог, 9 магистр, 3 мектеп тренері, 4 критериалды бағалау тренері қызмет етеді.
Соңғы 3 жылдағы педагогтар санының өзгеруінде елеулі алшақтық жоқ. Ағымдағы оқу жылында педагог қызметкерлердің 52-сі (98,1%) жоғары білімді, 1 педагогтің (1,8%) арнаулы орта білімі бар. Гимназия мұғалімдерінің 51%-ның еңбек өтілі 15-25 жылдан жоғары. Мұғалімдердің орта жасы 40-50 жас.
1-11 сыныптарда сабақ беретін педагогтердің үш жылдық білім көрсеткіші:
Оқу жылы | Барлығы | Жоғары білімді | Арнаулы орта | Магистр |
2020-2021 | 54 | 51/94,4% | 3/5,5% | 2/3,7% |
2021-2022 | 54 | 51/94,4% | 3/5,5% | 3/5,5% |
2022-2023 | 53 | 52/98,1% | 1/1,8% | 6/11,3% |
2023-2024 | 53 | 52/98,1% | 1/1,8% | 9/16,9% |
1-11 сыныптарда сабақ беретін педагогтердің үш жылдық білім көрсеткіші:
5-11 сыныптарда сабақ беретін педагогтердің біліктілік санаты туралы мәліметтер.
Мұғалімдерді аттестаттаудан өткізу әдістемелік жұмыстың бір бөлігі. «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 15-бабының 1-тармағы 3) тармақшасына сәйкес бес жылда бір реттен сиретпей өткізіледі. Педагогтерді аттестаттау уақытымен өтілуде.
2020-2021 оқу жылында педагог-зерттеуші - 10, педагог-сарапшы – 6, педагог-модератор – 5, жоғары санатты – 2, бірінші санатты – 8, екінші санатты - 7 мұғалім жұмыс атқарды. Карантиндік шектеулерге байланысты аттестациядан өтіп, біліктілік санаттарын көтерген педагогтер болған жоқ.
2021-2022 оқу жылында педагог-зерттеуші - 14, педагог-сарапшы – 6, педагог-модератор – 12, жоғары санатты – 1, бірінші санатты – 4, екінші санатты 3 мұғалім болса, 2022-2023 оқу жылында педагог-зерттеуші – 14, педагог-сарапшы – 6, педагог- модератор – 11жоғары санатты – 1, бірінші санатты – 3 мұғалім жұмыс жасады. 2023-2024 оқу жылында педагог-зерттеуші – 13, педагог-сарапшы – 5, педагог-модератор – 13, бірінші санатты – 1 мұғалім қызмет атқаруда.
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 12 қарашадағы № 561 бұйрығымен бекітілген аттестаттаудың жаңа ережесіне сәйкес 11 мұғалім аттестаттаудан өтті. Оның ішінде: 3 мұғалімге, 1 ұйымдастырушы педагогке, 1 қосымша білім беру педагогіне педагог-сарапшы, 6 педагогке педагог-модератор біліктілік санаттары тағайындалды.
2022-2023 оқу жылы ағылшын тілі мұғалімінің өз өтінішімен жұмыстан шығуына байланысты педагог-модераторлар саны 11 адамға азайса, 2022-2023 оқу жылында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің 1 мұғалімі зейнеткерлік демалысқа шығып педагог-зерттеуші саны 13, орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі өз өтінішімен қызметтен босатылуы себепті педагог-модератор біліктілігі бар мұғалімдер саны 1 педагогке кеміді және де «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы2022 жылдың 30 желтоқсандағы №533 Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің бұйрығымен бекітілген «Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын» басшылыққа алып, 2023 жылдың мамыр айында 3 педагог АӘД жетекшісі жоғары санаттан, музыка пәнінің мұғалімі мен ағылшын тілі пәнінің мұғалімі бейсанаттан өтініш берген педагог-модератор біліктілік санаттарына өтті.
Педагог қызметкерлерді аттестаттау барысында ережеге сәйкес білім беру ұйымының аттестаттау комиссиясы және мектепішілік сарапшылар тобы құрылды. Аттестаттау комиссиясы бекітілген жоспарға сәйкес іс-шараларын жүргізді. Құрылған сарапшылар тобы аттестатталатын мұғалімдердің педагогикалық қызметтеріне сараптама жасап, ашық сабақтарына қатысты, қорытындыларын пән бірлестік отырыстарында талдап отырды. Кәсіби шеберліктерінің өсу картасы толтырылып, әдістемелік кеңесте қаралды. Бағалау парақтарын мектеп директоры, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары бекітіп, қолы қойылды. Білім сапасының оң өзгерісін бақылау мақсатында сабақ беретін сыныптарындағы оқушылардың білім сапаларына мониторинг жүргізілді.
2023-2024 оқу жылында жалпы 53 педагогтен санаттары бар мұғалімдер саны 32, ол барлық педагогтердің (60,3%) құрайды. Санаты жоқ мұғалімдердің саны 21 (39,6%), оның ішінде 4 педагог жас маман, 1 педагог осы оқу жылында жұмысқа қабылданған, 1 педагог қазақ тілі әдебиеті пәнінен орыс тілі мен әдебиеті пәніне ауысқан маман, 1 педагог бала күтімі бойынша еңбек демалысында, 5 педагог бірінші және екінші біліктілік санаттарының мерзімі аяқталуына байланысты санаттары түсірілген.
2024 жыл қаңтар-маусым кезеңінде аттестатталатын педагогогтер туралы мәлімет
Аттестатталатын мұғалімнің аты-жөні | Пәні | Қолданыстағы санаты | Мәлімделетін санаты | Растау/ тағайындау |
Жуманбаева Мадина Максутовна | Физика | Педагог-зерттеуші | Педагог-зерттеуші | растау |
Әлімғалиева Гүлмира Дәулетқалиқызы | Математика | Педагог-зерттеуші | Педагог-зерттеуші | растау |
Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | Информатика | Педагог-модератор | Педагог-модератор | растау |
Әділбек Үмиткүл Ілиясқызы | Бастауыш | Педагог-зерттеуші | Педагог-зерттеуші | растау |
Рысбек Самал Мейзбекқызы | Бастауыш | Педагог-зерттеуші | Педагог-зерттеуші | растау |
Қайрат Баян Қайратқызы | Бастауыш | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Оразова Аяулым Гарифоллаевна | Қазақ тілі мен әдебиеті | Педагог-зерттеуші | Педагог-зерттеуші | растау |
Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы | Ағылшын тілі | Педагог-зерттеуші | Педагог-зерттеуші | растау |
Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | Педагог-модератор | Педагог-сарапшы | тағайындау |
Кусманова Молдир Нурланбековна | Қазақ тілі мен әдебиеті | Педагог-модератор | Педагог-сарапшы | тағайындау |
Байбуринова Акмарал Талгатовна | Қазақ тілі мен әдебиеті | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Жунисова Асел Ибрагимовна | Қазақстан тарихы, дүние жүзі тарихы | Педагог-зерттеуші | Педагог-зерттеуші | растау |
Нукешова Лунара Бекеновна | Қазақстан тарихы, дүние жүзі тарихы | Педагог-модератор | Педагог-сарапшы | тағайындау |
Сарсекова Жадра Кусайновна | Қазақстан тарихы, дүние жүзі тарихы | Педагог-сарапшы | Педагог-зерттеуші | тағайындау |
Жарасбаев Қуанышбек Асқарұлы | Құқық негіздері | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Тұрғанбаева Меруерт Арзынбекқызы | Құқық негіздері | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Кульчубеков Нурбек Балагазинович | Көркем еңбек | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Берлешов Ербол Ержанұлы | Биология | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Сабитов Габит Меделбекович | Дене шынықтыру | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Кузембаев Алем Баянович | Дене шынықтыру | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Балағазин Айдарбек Айбекұлы | Дене шынықтыру | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Қабидоллина Әсел Сағидоллақызы | Дене шынықтыру | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Жарасбаев Қуанышбек Асқарұлы | Білім беру ұйымының басшысы | санатсыз | ІІІ санат | тағайындау |
2024 жыл тамыз-желтоқсан кезеңінде аттестатталатын педагогогтер туралы мәлімет
Аттестатталатын мұғалімнің аты-жөні | Пәні | Қолданыстағы санаты | Мәлімделетін санаты | Растау/ тағайындау |
Қажығалиева Төлеуғайша Жұмабайқызы | МАД тобының тәрбиешісі | санатсыз | Педагог-модератор | тағайындау |
Бейсанатты, біліктілігін арттыру мерзімі келіп тұрған педагогтердің аттестаттаудың 2024 жылдың қаңтар-маусым, тамыз-желтоқсан кезеңдеріне арналған перспективалық тізімі жасалды.
1-11 сыныптарда сабақ беретін педагогтердің сапалық құрамы
Оқу жылы | Барлығы | Педагог-зерттеуші | Педагог -сарапшы | Педагог-модератор | Жоғары санат | Бірінші санат | Екінші санат | Санаты жоқ |
2020-2021 | 54 | 10/18,5% | 6/11,1% | 5/9,2% | 2/3,7% | 8/14,8% | 7/12,9% | 16/29,6% |
2021-2022 | 54 | 14/25,9% | 6/11,1% | 12/22,2% | 1/1,8% | 4/7,4% | 3/5,5% | 14/25,9% |
2022-2023 | 53 | 14/26,4% | 6/11,3% | 11/20,7% | 1/1,8% | 3/5,6% | - | 18/33,9% |
2023-2024 | 53 | 13/24,5% | 6/11,3% | 13/24,5% | - | 1/1,8% | - | 20/37% |
1-11 сыныптарда сабақ беретін педагогтердің сапалық құрамы бойынша диаграмма
Білім алушылар контингенті.
«ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ бойынша білім алушылардың жалпы саны
Оқу жылы | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | ||||
Сыныптар | Жалпы сынып саны | Оқушылар саны | Жалпы сынып саны | Оқушылар саны | Жалпы сынып саны | Оқушылар саны | Жалпы сынып саны | Оқушылар саны |
1-4 сыныптар | 5 | 104 | 5 | 96 | 6 | 114 | 7 | 123 |
5-9 сыныптар | 7 | 132 | 6 | 107 | 5 | 107 | 6 | 112 |
10-11 сыныптар | 3 | 38 | 4 | 65 | 3 | 53 | 2 | 28 |
Барлық оқушылар | 15 | 274 | 15 | 268 | 14 | 274 | 15 | 263 |
Сыныптар бойынша оқушылар санының салыстырмалы диаграммасы
«ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ-ның оқыту тілі: мемлекеттік. Оқыту түрі: күндізгі, екі ауысымда оқиды.
2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 31.03.2020 жылғы «Пандемия кезеңінде білім беру ұйымдарында COVID-19 коронавирустық инфекцияның таралуына жол бермеу жөніндегі шараларды күшейту туралы» № 121 бұйрығына сәйкес 1-4 сыныптар барлық ережелерді сақтай отырып «кезекші сыныптарда» штаттық режимде, І ауысымда оқыса, 5, 9, 10, 11 сыныптарға І ауысымда, 6, 7, 8 сыныптарға ІІ ауысымда қашықтан оқыту ұйымдастырылды. І ауысымда 12 сынып комплектісінде - 211, ІІ ауысымда 3 сынып комплектісі - 63 оқушы оқыды.
2021-2022 оқу жылында 1-11 сыныптарда І ауысымда 8 сынып комплектісінде - 149, ІІ ауысымда 7 сынып комплектісі - 149 оқушы оқыды. 2022-2023 оқу жылында 1-11 сыныптарда І ауысымда 8 сынып комплектісінде - 145 оқушы, ІІ ауысымда 6 сынып комплектісінде - 129 оқушы оқыды. 2023-2024 оқу жылында 1-11 сыныптарда І ауысымда 7 сынып комплектісінде - 114 оқушы, ІІ ауысымда 8 сынып комплектісінде – 149 оқушы оқиды. Соңғы үш жыл бойынша білім алушылар контингентінде көп өзгерістер жоқ, сынып комплектісі 14-15, оқушылар саны 268, 274, 263.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар туралы мәліметтер.
Оқу жылы | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
Үйде жеке тегін оқытылытын оқушылар саны | 1 | 1 | 1 | 1 |
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар саны | 2 | 2 | 4 | 3 |
Барлығы | 3 | 3 | 5 | 4 |
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар санының салыстырмалы диаграммасы
Сыныптардың толымдылығы туралы мәліметтер
2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | ||||||||
Сынып | Оқушы саны | Параллельдер бойынша сынып комплектісі мен оқушылар саны | Сынып | Оқушы саны | Параллельдер бойынша сынып комплектісі мен оқушылар саны | Сынып | Оқушы саны | Параллельдер бойынша сынып комплектісі мен оқушылар саны | Сынып | Оқушы саны | Параллельдер бойынша сынып комплектісі мен оқушылар саны |
1 «А» | 17 | 1 | 23 | 1 «А» | 22 | 1 «А» | 13 | ||||
1 «Ә» | 15 | 1 А, 1Ә-32 | 2 «А» | 19 | 1 «Ә» | 15 | 1АӘ - 37 | 1 «Ә» | 16 | 1АӘ - 29 | |
2 | 20 | Инклюзив 1 | 2 «Ә» | 14 | 2 АӘ - 33 | 2 | 24 | 2 «А» | 21 | ||
3 | 26 | Инклюзив 2 | 3 | 16 | Инклюзив 1 | 3 «А» | 17 | 2 «Ә» | 16 | 2АӘ - 37 | |
4 | 26 | 4 | 24 | Инклюзив 2 | 3 «Ә» | 16 | 3АӘ - 33 | 3 | 23 | ||
5 «А» | 14 | 5 | 23 | 4 | 20 | Инклюзив 1 | 4 «А» | 17 | |||
5 «Ә» | 14 | 5А, Ә-28 | 6 «А» | 13 | 5 | 23 | Инклюзив 2 | 4 «Ә» | 17 | 4АӘ - 34 | |
6 | 25 | 6 «Ә» | 13 | 6 АӘ - 26 | 6 | 24 | 5 | 22 | Инклюзив 1 | ||
7 | 17 | 7 | 20 | 7 | 25 | Инклюзив 1 | 6 | 22 | Инклюзив 2 | ||
8 | 21 | 8 | 18 | 8 | 17 | 7 | 21 | ||||
9 «А» | 21 | 9 | 20 | 9 | 18 | 8 «А» | 14 | ||||
9 «Ә» | 20 | 9 А, Ә - 41 | 10 «А» | 21 | 10 | 17 | 8 «Ә» | 14 | 8АӘ - 28 | ||
10 «А» | 13 | 10 «Ә» | 17 | 10АӘ-38 | 11 А | 20 | 9 | 19 | |||
10 «Ә» | 16 | 10А, Ә-29 | 11 «А» | 15 | 11 Ә | 16 | 11 АӘ - 36 | 10 | 13 | ||
11 | 9 | 11 «Ә» | 12 | 11АӘ - 27 | 11 | 15 | |||||
1-11 сыныптар | 274 | 15 сынып комплекті | 1-11 сыныптар | 268 | 15 сынып комплекті | 1-11 сыныптар | 274 | 14 сынып комплекті | 1-11 сыныптар | 263 | 15 сынып комплекті |
Білім алушылар контингентінің қозғалысы
Оқу жылдары | Барлық оқушылар | Келді | Кетті | ||||
Келді | 1-сыныпқа | 2-11 сыныптар | Кетті | Оның ішінде мектептерге | Оны ішінде жоғары, арнаулы оқу орындарына | ||
2020-2021 | 274 | 43 | 32 | 11 | 49 | 14 | 35 |
2021-2022 | 268 | 51 | 23 | 28 | 45 | 13 | 32 |
2022-2023 | 274 | 51 | 37 | 14 | 62 | 29 | 33 |
2023-2024 (І тоқсан) | 260 | 30 | 29 | 1 | 4 | 4 | - |
1-сыныпқа қабылданған оқушылар саны
2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | ||||
Сыныптар | Оқушылар саны | Сыныптар | Оқушылар саны | Сыныптар | Оқушылар саны | Сыныптар | Оқушылар саны |
2 | 32 | 1 | 23 | 2 | 37 | 2 | 29 |
1-сыныпқа қабылданған оқушылар санының салыстырмалы диаграммасы
2021-2022 оқу жылымен салыстырғанда 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында 1-сыныпқа қабылданаған оқушылар саны артып, әр жыл сайын екі сынып комплектісі ашылды.
9-сыныптардың еңбекке орналасуы
Оқу жылы | Түлектер саны | Колледжге түскендері | % | Оның ішінде грант | % |
2020-2021 | 43 | 10 | 23,2% | 10 | 100% |
2021-2022 | 21 | 4 | 19% | 4 | 100% |
2022-2023 | 18 | 1 | 5,5% | 1 | 100% |
2023-2024 | 19 | - | - | - | - |
Жиыны | 101 | 15 | 14,8% | 15 | 100% |
9-сыныптардың орналасуының салыстырмалы диаграммасы
Қарастырылып отырған кезеңдерде негізгі мектеп бітірушілердің 14,8% арнаулы кәсіптік оқу орындарына, ал 85,2% 10-сыныпта оқуларын жалғастырған. Жоғары сынып білім алушыларының арнаулы орта біліммен салыстырғанда жоғары оқу орындарына түсу көрсеткіші жоғары.
11-сынып түлектерінің орналасуы
Жылдар | Түлектер саны | ЖОО | % | Оның ішінде грант | % | Колледж | % | Оның ішінде грант | % |
2020-2021 | 8 | 7 | 87,5% | 5 | 71,4% | 1 | 12,5 | 1 | 100% |
2021-2022 | 27 | 27 | 100% | 21 | 77,7% | 0 | % | 0 | 0 |
2022-2023 | 32 | 31 | 97% | 22 | 70,9% | 1 | 3% | 1 | 100% |
Жиыны | 67 | 65 | 97% | 48 | 73,8% | 2 | 2,9% | 2 | 100% |
2020-2023 жылдарындағы 11-сынып оқушыларының жалпы саны – 67, оның ішінде ЖОО-на түскені – 65-97%, оның мемлекеттік гранқа түскені – 48 - 73,8%, арнаулы орта оқу орнына түскені – 2-2,9%, мемлекет есебінен арнаулы орта оқу орнына грантқа түскені – 2 оқушы 100%, ЖОО-на ақылы негізде оқып жатқан түлектер саны – 17-25,3%.
Оқу-әдістемелік жұмыс.
Білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын сәйкестігі.
«Жалпы білім беретін Қарауыл гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ҮОЖ негізінде жасалған 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына арналған оқу жұмыс жоспары жасалған.
Педагогикалық ұжым білім беру қызметін ұйымдастыру барысында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012 жылы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген оқу жұмыс жоспарларының үлгілік оқу жоспарларына және ҚР Оқу-ағарту министрінің «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын басшылыққа алады және аудандық білім бөлімі нұсқауы мен бұйрығы негізінде, әдістемелік көмек ретінде ҚР жалпы орта білім беретін мектептерде оқу процессін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы 2020-2023 жылдардардағы ҚР Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА Әдістмемелік нұсқау хатын басшылыққа ала отырып оқу жұмыс жоспары жасалды.
Мектепалды даярлық сыныптарында тәрбие-білім беру процесін ұйымдастыру жөніндегі Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2020-2024 оқу жылында «ҚР-ның орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынып,таңдалды. Әдістемелік нұсқау хат Қазақстан Республикасының «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы» Заңдары және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды дамыту моделі негізінде әзірленді. Мектепке дейінгі білім беру жүйесінің негізгі басым бағыттары мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды дамыту моделін іске асыру шеңберінде айқындалған. Әдістемелік нұсқау хатта 2020-2024 оқу жылына арналған негізгі міндеттер көрсетілген, олар келесі бағыттарды қамтиды.
Әр баланың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, қолайлы дамытушы қауіпсіз білім беру, қолайлы орта құру, балаларды оларға қызықты ойын түрінде тәрбиелеу, оқыту және дамыту (шаршатпау), баланы білім беру қатынастарының толыққанды қатысушысы (субъектісі) деп тану, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға қоғамның оң көзқарас философиясын қалыптастыру,
мектепте оқуға қажетті дағдыларды жетілдіру (қауіпті немесе қауіпсіз іс-әрекеттерді бағалай білу, эмоцияларды реттеу, баланың жалпы танымдық дамуы, халықтың әртүрлі әлеуметтік топтары мен жағдайын ескеріп, балалар үшін сапалы мектепке дейінгі білім алу үшін тең бастапқы мүмкіндіктерді қамтамасыз ету.
Мектепалды даярлықтың негізгі міндеттері: балаларда оқу әрекетінің ұйымдастырылған мінез-құлқының дағдыларын қалыптастыру (танымдық белсенділік, шығармашылық), мектепке оқу үшін қажетті болашақ бірінші сынып оқушысының жеке қасиеттерін қалыптастыру (жауапкершілік, зейінділік, дербестік, ынталық), ұжымдық әрекетте бірлесіп әрекет ету дағдыларына тәрбиелеу (құрдастарына көмек көрсету, жұмыс нәтижелерін бағалау және т. б.), балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, мектепке дейінгі ұйымнан мектепке көшу кезінде сабақтастықты және табысты бейімделуді қамтамасыз ету, баланың мектепке эмоционалды-оң көзқарасын, оқуға деген ынтасын дамыту.
Мектепалды сыныптары тәрбиелеу-білім беру қызметін ұйымдастыруда «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына, «Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарлары, ҚР – сы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 14 қазандағы № 422 бұйрығына сәйкес «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы» басшылыққа алынды.
Мектепалды сыныпқа арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жоғарыда аталған бұйрықтың 3-қосымшасында ұсынылған үлгілік оқу жоспарына сәйкес сурет салу, мүсіндеу, жапсыру, құрастыру курстарына берілген 1 сағат: сурет салу - 0,25, мүсіндеу - 0,25, жапсыру - 0,25, құрастыру - 0,25 сағаттан бөлінді. Гимназияда 2020-2024 оқу жылындарында екі мектепалды даярлық топтары ашылып, жұмыс жасауда.
2020-2021 оқу жылында сабақ процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері:
1-11 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
Посмотреть онлайн файл: 2020-2021-o.pdf
Посмотреть онлайн файл: img_20231028_200558.pdf
2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру деңгейінің стандарты, 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы
3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары («Өзін-өзі тану» пәні бойынша 2016 жылғы 8 сәуірдегі № 266 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген) негізінде 1-4 сыныптардың, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2019 жылғы 15 мамырдағы № 205 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы
3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 3 сәуірдегі № 352 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2014 жылғы 15 шілдедегі № 281 бұйрықпен «Зайырлылық және дінтану негіздері» пәні бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндері бойынша негізгі орта білім берудің үлгілік оқу бағдарламалары (2020 жылғы 21 сәуірдегі №154 «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» пәні бойынша енгізілген өзгерістермен») басшылыққа алынып 1-11 сыныптардың оқу жоспары жасалды.
Жұмыстық оқу жоспары 5 /бес/ адамнан құралған тарифтік комиссия шешімімен төмендегідей өзгерістер енгізіліп, педагогикалық кеңесте бекітілді (28.08.2020 жыл № 6 хаттама).
2020-2021 оқу жылындағы 1-4 сыныптың оқу жоспарының кестесі
Сыныптар | 1-сыныптың апталық сағат саны | 2-сыныптың апталық сағат саны | 3-сыныптың апталық сағат саны | 4- сыныптың апталық сағат саны | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі | |
1 | Инварианттық компонент саны | 22 сағат | 23 сағат | 26 сағат | 26 сағат | 97 | 3276 |
2 | Вариативтік оқу жүктемесі | 2 | 2 сағат | 3 сағат | 3 сағат | 10 | 338 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 24 | 25 | 29 | 29 | 107 | 3614 | |
1-4 сыныптарда вариативтік компонент негізінен таңдау бойынша сабақтар: логика, Sunny English, белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар негізінде балаларды еңбекке баулу, физиологиялық, эстетикалық тұрыдан дамыту мақсатында: көркем жазу, ойын әлемі, белсенді ойындар арнайы бекітілген бағдарлама арқылы жүргізіледі.
2020-2021 оқу жылындағы 5-9 сыныптың оқу жоспарының кестесі.
р/с | Сыныптар | 5-сыныптың апталық сағат саны | 6-сыныптың апталық сағат саны | 7-сыныптың апталық сағат саны | 8-сыныптың апталық сағат саны | 9-сыныптың апталық сағат саны | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
1 | Инварианттық компонент саны | 2 сағат | 29 сағат | 32 сағат | 33 сағат | 34 саат | 157 | 5338 |
2 | Гимназия сыныптар компоненті | 4 сағат | 4 сағат | 4 сағат | 4 сағат | 4 сағат | 20 | 680 |
3 | Вариативтік оқу жүктемесі | 3 сағат | 4 сағат | 2 сағат | 3 сағат | 4 сағат | 16 | 544 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 36 | 37 | 38 | 40 | 42 | 193 | 6562 | |
5-9 сыныптарда Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығының 109-113 қосымшалары негізінде мектеп компоненті таңдау курстары есебінен экономикалық сауаттылыққа баулу мақсатында «Экономика негіздері» курсына және патриоттық тәрбие беру мақсатында «Елтану» курсына арнайы сағаттар бөлінді. Шығыс Қазақстан облысының білім басқармасының 2018 жылғы 29 тамыздағы №464-1 бұйрығы негізінде 5-9 сыныптарға ІТ сағаттары берілді. 5-9 сыныптарда «Наppy English», адамгершілік-рухани бағытта дамыту мақсатында 9-сыныпта «Зайырлылық және дінтану», еліміздің дарынды тұлғаларын ұлықтау мақсатында 6, 8, 9 сыныптарға «Абайтану» курстарына сағаттар берілді. Оқу бағдарламасы әр сынып бойынша кіріктірілген материалдарды қамтиды.
Оқушылардың таңдауымен дамытушылық бағыттағы 7, 8, 9а, 9ә сыныптары тарих, қазақ тілі, қазақ әдебиеті пәдеріннен тереңдетіп оқыды.
2020-2021 оқу жылындағы 10-11 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 10-сынып | 11-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 22 сағат | 22 сағат | 44 | 1496 |
Стандартты оқу жүктемесі | 10 | 10 | 20 | 680 |
Вариативтік оқу жүктемесі | 6 | 6 | 12 | 408 |
Гимназия компоненті | 4 | 4 | 8 | 272 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 42 | 42 | 84 | 2856 |
«Жалпы білім беретін Қарауыл гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі қоғамдық-гуманитарлық бағытта болуы себепті сыныптарда жекелеме пәндер тереңдетіп оқытылады. Оқушылардың таңдауымен 10а,10ә,11 сыныптар дүние жүзі тарихы, құқық негіздері, география, биология, химия, физика бейінді пәндерін, тарих, қазақ тілі, қазақ әдебиеті пәдерін тереңдетіп оқыды. Вариативтік компонент бойынша жоғары сыныптарға ІТ, Абайтану, кәсіпкерлік және бизнес негіздері, далалық оқу жаттығулары, «Наppy English», құқық негіздері, физика, география, биология таңдау курстары берілді. 2020-2021 оқу жылында 672 сағатты құрады. Өткен оқу жылымен салыстырғанда бастауыш сыныптарда сағат саны өзгеріссіз сақталса, орта және жоғары сынып буындарында бала санының азаюы себепті сынып толымдылығына байланысты бөлінетін дене шынықтыру, көркем еңбек, информатика, орыс тілі пәндері топқа бөлінбей, сағат саны азайған.
2021-2022 оқу жылында сабақ процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері:
1-4 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
Посмотреть онлайн файл: 1-4-cbihbii.pdf
2021-2022 оқу жылында Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы №988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беру мен ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бадарламасы, «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» ҚРБҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы (өзгерістермен және толықтырулармен 2020 жылғы 28 тамыздағы №327 бұйрық), «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығы (өзгерістермен және толықтыруларымен 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 санды бұйрық), «Короновирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде білім беру ұйымдарында оқу процесін іске асыру жөніндегі әдістемелік ұстанымдарын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2020 жылғы 13 тамыздағы №345 бұйрығы, «Қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы №137 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы ҚР БҒМ 2020 жылы 28 тамыздағы №374 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген ҚР БҒМ 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін мектептерге арналған үлгілік оқу жоспарларының 1-қосымшасы (бастауыш сыныптар үшін), 6-қосымшасы (орта буын сыныптарына), 30-қосымшасы (жоғары сыныптар үшін) және ҚР БҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 53-қосымшасына сәйкес үйде тегін оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары, (2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген), Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2021-2022 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынды.
Жұмыстық оқу жоспары 5 /бес/ адамнан құралған тарифтік комиссия шешімімен төмендегідей өзгерістер енгізіліп, педагогикалық кеңесте бекітілді. ( 31.08.2021ж. № 1 хаттама)
2-4 сыныптарда вариативтік компонент негізінен таңдау бойынша сабақтар белсенді-қозғалмалы сипаттағы арнайы бекітілген бағдарлама арқылы жүргізіледі.
5-9 және 10-11 сыныптарда Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген ҚР БҒМ 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін мектептерге арналған үлгілік оқу жоспарларының 6-қосымшасы және 30-қосымшасы, Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығының 109-қосымшасы негізінде «Жаһандық құзыреттілік немесе таңдау» курстары есебінен оқушылар арасында адамгершілік, әдеп құндылықтарын қалыптастыруға, нарықтық экономикаға бейімделу, кәсіби сауатты болуға, үнемшілдікке баулуға, тілдік сауаттылықтарын арттыруға бағытталған «парасаттылық және әдеп», «экология», «кәсіпкерлік және бизнес негіздері», «зайырлылық және дінтану», «Абайтану», «экономика негіздері», «қаржылық сауаттылық», «далалық оқу жаттығулары» курстарына сағаттар бөлінді. 10-11 сыныптарда ата-аналардың өтініштері мен оқушылардың таңдауы негізге алынып физика, химия, биология пәндеріне таңдау сағаттары бөлінді. Шығыс Қазақстан облысының білім басқармасының 2018 жылғы 29 тамыздағы №464-1 бұйрығы негізінде 5-11 сыныптарға ІТ сағаттары берілді. «Жалпы білім беретін Қарауыл гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі қоғамдық-гуманитарлық бағытта 5, 6а, 6ә, 7, 8, 9, 10а, 10ә, 11а, 11ә сыныптарды тарих және қазақ тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі пәндерін тереңдетіп оқытылды.
2021-2022 оқу жылындағы 1-4 сыныптың оқу жоспарының кестесі
Сыныптар | 1-сыныптың апталық сағат саны | 2-сыныптың апталық сағат саны | 3-сыныптың апталық сағат саны | 4- сыныптың апталық сағат саны | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі | |
1 | Инварианттық компонент саны | 22,5 сағат | 23 сағат | 26 сағат | 26 сағат | 97,5 | 3292,5 |
2 | Вариативтік оқу жүктемесі | - | 1 сағат | 1 сағат | 1 сағат | 3 | 102 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 22,5 | 24 | 27 | 27 | 100,5 | 3394,5 | |
2021-2022 оқу жылында 1-4 сыныптарда білім беру процесін ұйымдастыру кезінде оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген ҚР БҒМ 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін мектептерге арналған үлгілік оқу жоспарларының бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарының 1-қосымшасына (2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) сәйкес жасалды.
2-4 сыныптарда вариативтік курс есебінен «Белсенді ойындар» курсына аптасына 1 сағат бөлінді. Курстың негізгі мақсаты - білім алушылардың оқушылардың ойлау белсенділігі мен коммуникативтік дағдыларын дамытуды көздейді. Бұл курс оқушылардың ойлаудың ұтымды тәсілдерін тезірек меңгеріп, әрі ойын түрінде өткізілетін болғандықтан оқушының қабілетін ашуға бағытталған.
2021-2022 оқу жылындағы 5-9 сыныптың оқу жоспарының кестесі.
р/с | Сыныптар | 5-сыныптың апталық сағат саны | 6-сыныптың апталық сағат саны | 7-сыныптың апталық сағат саны | 8-сыныптың апталық сағат саны | 9-сыныптың апталық сағат саны | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
1 | Инварианттық компонент саны | 29 сағат | 29 сағат | 32 сағат | 33 сағат | 34 саат | 157 | 5338 |
2 | Гимназия сыныптар компоненті | 4 сағат | 4 сағат | 4 сағат | 4 сағат | 4 сағат | 20 | 680 |
3 | Вариативтік оқу жүктемесі | 2 сағат | 2 сағат | 2 сағат | 2 сағат | 2 сағат | 10 | 340 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 35 | 35 | 38 | 39 | 40 | 187 | 6358 | |
5-9 сыныптарда білім беру процесін ұйымдастыру.
2021-2022 оқу жылында 5-9 сыныптардағы білім беру процесін ұйымдастыру кезінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген ҚР БҒМ 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін мектептерге арналған үлгілік оқу жоспарларының орта буын сыныптарына арналған 6-қосымшасы (2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) қолданылды.
5-9 сыныптарда вариатив компонентінен «жаһандық құзыреттілік», «парасаттылық және әдеп», «экология», «экономика негіздері», «тілдік сауаттылық», «ІТ» курстарына аптасына 1 сағаттан бөлінді. Аталан курстар орта буын оқушыларын экологиялық, экономикалық және тілдік сауаттылықтарының дамуына өз ықпалын тигізеді.
2021-2022 оқу жылындағы 10-11 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 10-сынып | 11-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 29 сағат | 29 сағат | 58 | 1972 |
Вариативтік оқу жүктемесі | 8 | 8 | 16 | 544 |
Гимназия компоненті | 4 | 4 | 8 | 272 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 41 | 41 | 82 | 2788 |
2021-2022 оқу жылында 10-11 сыныптардағы білім беру процесін ұйымдастыру кезінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген ҚР БҒМ 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін мектептерге арналған үлгілік оқу жоспарларының жоғары сыныптар үшін 30-қосымшасы (2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) басшылыққа алынды.
10-11 сыныптарға вариатив сағаттары есебінен бөлінген «Абайтану», «ІТ», «Далалық оқу жаттыулары», «Қаржылық сауаттылық», «Happy English» курстары жоары сынып оқушыларының әскери далалық оқу жаттыуларына дайындығын нығайту, цифрлық құзыреттіліктерін арттыру, тілдік, қаржылық сауаттарын дамыту, жергілікті өлке құндылықтарын құрметтей дағдыларын дамыта түседі.
2022-2023 оқу жылында сабақ процессін ұйымдастырудың ерекшеліктері:
1-4 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
Посмотреть онлайн файл: edgaury.pdf
1-4 сыныптардағы оқу үрдісі «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алып ұйымдастырылады.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 14-қосымшасына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспарының 14-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалды.
Бастауыш сыныптарда білім берудің мақсаты – оқушылардың тұлға болып қалыптасуы мен дамуына қолайлы орта мен кеңістік құру, төмендегідей қабілеттерін шыңдау:
- Функционалдық және шығармашылық білімдерін қолдана білу;
- Сыни ойлау;
- Зерттеу жұмыстарын жүргізу;
- Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану;
- Түрлі коммуникациялық әдістерді, оның ішінде шапшаң ойлау, қимылдау дағдыларын қолдану;
- Жеке және топта жұмыс жасай білу.
Оқу жоспарының мазмұны келесідей міндеттерден тұрады:
- әр оқушыны базалық біліммен қамтамасыз ету;
- жекелеме пәндерді ықпалдасыру;
- оқушылармен жеке қатынастарды жүзеге асыру;
- оқушылардың шығармашылық тұрғыдан ілгерілеуіне ықпал ету.
2022-2023 оқу жылындағы 1-4 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 1-сынып | 2-сынып | 3-сынып | 4-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 17,5 сағат | 22 сағат | 23 сағат | 23 сағат | 85,5 | 3060,5 |
Вариативтік компонент көлемі | 7 | 5 | 6 | 6 | 24 | 857 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 24,5 | 27 | 29 | 29 | 109,5 | 3917,5 |
2022-2023 оқу жылы 31 тамыздағы №1 педагогикалық кеңестің шешіміне сәйкес оқу жоспарының вариативтік компонентіндегі таңдау бойынша сабақтарға сағаттар бөлінді.
2022-2023 оқу жылы 1-4 сыныптар бойынша вариативтік компоненттен берілген сағаттар
р/с | Пән атауы | Сыныбы | Сағаты | Пән мұғалімі |
Таңдау бойынша сабақтар | ||||
1 | «Жас зерттеуші» | 3 «а», 3 «ә» | 2 | Ү.Әділбек, Н.Елемесова |
2 | «Жас зерттеуші» | 4 | 1 | С.Рысбек |
Гимназиялық компонент | ||||
1 | «Қызықты математика» | 1 «а, 1 «ә» | 4 | З.Түгелжан, Б.Қайрат |
2 | «Тіл дамыту» | 1 «а», 1 «ә», 2 | 6 | З.Түгелжан, Б.Қайрат, М.Жапалова |
3 | «Оқу сауаттылығы» | 3 «а», 3 «ә», 4 | 6 | Ү.Әділбек, Н.Елемесова, С.Рысбек |
4 | Көркем жазу | 1 «а», 1 «ә» | 4 | З.Түгелжан, Б.Қайрат |
5 | «Логика әлемі» | 2, 3 «а», 3 «ә» | 6 | М.Жапалова, Ү.Әділбек, Н.Елемесова |
6 | «Математика және логика» | 4 | 2 | С.Рысбек |
Бастауыш сыныптардағы үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен оқу пәні бойынша жүргізілетін курстар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «2022-2023 оқу жылында ҚР-ның орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынып, таңдалды. Бастауыш сыныптардағы төменде аталған вариативтік курс бағдарламалары «Өркениет» ғылыми-әдістемелік орталығының 2021 жылғы 18 ақпандағы №21 хаттамасына сәйкес сараптау комиссиясының шешімімен бекітілген А.Қ.Шөжебаева, Д.Н.Бекмұратованың «Бастауыш сыныптардағы математикалық логика» атты авторлық бағдарламасын басшылыққа алып, құрастырылды.
1-сыныптарда «Қызықты математика», 2, 3 сыныптардағы «Логика әлемі», 4-сыныпта «Математика және логика» курстары бастауыш сынып оқушыларына логикалық есептерді шығару жолдарын үйретуге, күрделі есептердің құрылымын түсінуге және баланың логикалық қабілетін дамытуға бағытталған.
3, 4 сыныптардағы «Жас зерттеуші» курсы жаратылыстану пәні бойынша оқушылардың қосымша ізденуіне, айналамен таныса отырып, өз сұрақтарына жауап табу, зерттеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталады. Мақсаты – білім алушылардың қоршаған ортаны зерттеуге деген қызығушылықтарын ояту, өз өмірлерінде кездесетін жағдаяттардан шығуға арналған пайдалы ой – тұжырым дағдыларын қалыптастыруға бағыттау және мұғалімнің басшылығымен тәжірибелер ұйымдастыра отырып, әр бала өзінің нені зерттегісі келетінін, қалай зерттейтінін, нәтижесінде неге қол жеткізгенін айта алатын тұлғаның дамуына бағыт беру. Курсты жоспарлауда педагогикалық өлшеулер орталығынан ДББҰ «Назаарбаев Зияткерлік мектептеріне» арналған Астана, 2019 жылы жарық көрген бағдарлама басшылыққа алынады.
1-4 сыныптарда таңдалған «Тіл дамыту», «Оқу сауаттылығы» бағдарламалары білім алушылардың жас ерекшеліктеріне қарай алынды. Мұнда оқушылардың оқу және жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуды негізге ала отырып, шығармаларды түсініп оқуға, оқылған шығармаларды жан-жақты талдап, еркін ойлауға, сауатты жазуға, жазбаша, ауызша ой алмасуға, мәтін мазмұнын ашуға, автор іріктеген сөздер мен сөз тіркестерінде жатқан ұғымдарды түсінуге баулиды. «Біздің балалар оқи алады! Бірақ оқығанын түсінбейді...» - ғалымдар оқу сауаттылығы саласындағы халықаралық PISA зерттеуінің нәтижелеріне сүйене отырып, осындай қорытынды жасады. Сондықтан бастауыш сынып білім алудың фундаменті болғандықтан, оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру өзекті. «Тіл дамыту», «Оқу сауаттылығы» курстары Павлодар облысы білім басқармасының «Білім беруді дамытудың инновациялық орталығы» КММ-нің әдіскер маманы Н.Хумарбекқызының авторлық бағдарламасын, Қарағанды облысы Білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығының 2021 жылы шыққан бағдарламасын басшылыққа алып жоспарланады.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығына 53-қосымшасына сәйкес 4-сыныпта оқитын оқушыға арналған сағаттар бөлінісі оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары қолданылып жасалды.
5-9 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
5-9 сыныптардағы оқу үрдісі «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алып ұйымдастырылады.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 19-қосымшасына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған негізгі орта білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспарының 19-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалды.
Орта буын сыныптарында білім берудің мақсаты – оқушылардың жеке тұлға болып қалыптасуы мен дамуына қолайлы орта мен кеңістік құру, төмендегідей қабілеттерін шыңдау:
- Функционалдық сауаттылықтарын, шығармашылық білімдерін шыңдау;
- Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту;
- Ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысу;
- Ақпараттық - коммуникациялық технологиялар жетістіктерін тиімді қолдану;
- Ақпараттар ағынын ұтымды игеруге баулу;
- Жеке тапсырмаларды сапалы орындау, топта нәтижелі жұмысау қабілеттерін арттыру.
Оқу жоспарының мазмұны келесідей міндеттерден тұрады:
- оқушыларды негізгі біліммен қамтамасыз ету;
- жекелеме пәндердің білім мазмұнын тереңдету;
- тілдік, экономикалық, экологиялық білімдерін арттыру;
- оқушылардың ғылыми-зерттеулермен айналысуына ықпал ету, шығармашылық ізденіске бағыттау.
2022-2023 оқу жылындағы 5-9 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 5-сынып | 6-сынып | 7-сынып | 8-сынып | 9-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 26 сағат | 26 сағат | 23 сағат | 23 сағат | 24 сағат | 122 | 4392 |
Вариативтік компонент көлемі | 6,5 | 6,5 | 11,5 | 12,5 | 14 | 51 | 1836 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 32,5 | 32,5 | 34,5 | 35,5 | 38 | 173 | 6228 |
2022-2023 оқу жылы 31 тамыздағы №1 педагогикалық кеңестің қаулысы бойынша оқу жоспарының вариативтік компонентіндегі таңдау пәндері мен элективті курстарға сағаттар берілді.
2022-2023 оқу жылы 5-9 сыныптар бойынша вариативтік компоненттен берілген сағаттар
р/с | Пән атауы | Сыныбы | Сағаты | Пән мұғалімі |
Вариативтік компонент | ||||
1 | Жаһандық құзыретілік | 5, 6, 7, 8, 9 | 3 | Б.Скакова, А.Жунисова |
Таңдау пәндері | ||||
2 | Абайтану | 7, 8, 9 | 3 | М.Кусманова |
3 | «Шешендік өнер» | 9 | 1 | М.Кусманова |
4 | «Робот техникасы» | 7, 8, 9 | 3 | С.Шакенова, А.Түңлікбаева |
5 | «Күрделі математикалық есептер» | 7, 8, 9 | 6 | Қ.Әлиасқарова, Г.Әлімғалиева, Ж.Мәденова |
6 | «Қызықты физика» | 7, 8, 9 | 3 | М.Жуманбаева |
7 | «Экология», «Биология әлемі» | 7, 8, 9 | 3 | Е.Берлешов |
Негізгі орта білім беру деңгейінің үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен оқу пәні бойынша жүргізілетін курстар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «2022-2023 оқу жылында ҚР-ның орта білім беру ұымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынып, білім алушылардың жас ерекшеліктеріне, ата-аналарының өтініштері ескеріліп таңдалды. 5-9 сыныптарына арналған «Жаһандық құзыреттіліктер» курсын жоспарлауда аталан курстың үлгілік оқу бағдарламасы және үлгілік оқу бадарламасына қосымшалар басшылыққа алынды. Бағдарламаның мақсаты: Жаһандық азаматтық құзыреттерге ие, бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру. Оқушыларды жаһандық мәселелерден хабардар ету, мәдение көзқарасын қалыптастыру және концептуалды тұрақты, позитивті бағдарланған және белсенді өмірлік ұстанымды ұстанатын тұлғаның дамуына ықпал ету. 7-9 сыныптарда берілетін «Абайтану» курсын оқыту ҚР-сы Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының ресурстары мен авторлық әзірлемелерін басшылыққа алып, жүзеге асырылады. Курстың мақсаты – ұлы ақын шығармалары арқылы елжанды ұлттық идеологияны бойына сіңірген, халқымыздың әдебиетін, өнерін, салт-дәстүрін, мәдениетін, тілін ұлттық құндылық ретінде бағалайтын эсетикалық талғамы жоғары, білім, білік дағдыларымен қаруланған, түйген ойларын іс жүзінде өз кәдесіне жарата білетін ұлттық сана-сезімі қалыптасқан, өркениетті қоғамда өмір сүруге лайықты, терең ойлайтын тұлға қалыптастыру.
7-сынып оқушыларына арналған «экология» курсының жоспары «Инфосабақ» сайтында жарияланған биология пәнінің жоғары санатты мұғалімі А.Мұрынованың «Экология негіздері» авторлық бағдарламасын негізге алып жасалынған. Курстың мақсаты – қоршаған орта мен табиға, жергілікті жердің экологиясы мен өсімдіктерін, жануарларын, Қазақстанда қалыптасқан экологиялық мәселелер мен оларды шешудің оңтайлы жолдарын жан-жақты қарастыру негізінде ұрпаққа үздіксіз экологиялық білім мен тәрбие беру.
9-сыныпқа арналған «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы ҚР-сы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығы «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» (өзгерістермен және толықтыруларымен 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 санды бұйрық) бұйрығына, 2006 жылғы Ш.К.Бектұровтың «Қазақ тілі», З.Қабдолов «Сөз өнері», Ә.Болғанбаев «қазақ тілі лексикологиясы» негізделіп жасалған. Курс мақсаты – ана тілінің қоғамдық-әлеуметтік мәнін түсінген, тілдің қызметін жүйлі меңгерген, коммуникативтік, біліктілігі жоғары дамыған дара тұлға даярлау.
7-9 сыныптарда «робот техникасы» курсының мазмұны «RT Technology & Reserh Center» орталығынан жарияланған авторлары Е.Б.Шаниев, И.О.Габдуллина, О.В.Макиенко, Ж.Т.Сагындыкова «Робототехника, бағдарламау 3D модельдеу бойынша оқу бағдарламасы» басшылыққа алынып, түзілді. Оқушылар аталған курс аясында жаратылыстану-ғылыми бағыттағы математика, физика, информатика және т.б. пәндер бойынша алған білімі мен дағдыларын кіріктіре отырып, робот техникасы және технология негіздерін зерттейді.
8-9 сыныптарға арналған «Биология әлемінде» курсының бағдарламасы У.С.Бейсенгалиеваның авторлық бағдарламасы басшылыққа алынып жасалды. Курстың мақсаты – пән бойынша оқушыларға жекелеме күрделі тақырыптарды меңгерту, ортақ тақырыптармен жұмыс жасау. 7-9 сынып оқушыларына арналған «Қызықты физика» курсының мақсаты – физиканың заңдылықтарын, олардың ашылу тарихын, күнделікті тұрмыста қолданылуын, физиканың өндіріспен, ауыл шаруашылығымен, техникамен және ғарышты игерумен байланыстылығын ашып көрсету.
Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы мектептердің 7-9 сыныптарына арналған физика пәнінен қолданбалы курс бағдарламасы «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ физика пәні мұғалімі М.М.Жуманбаеваның авторлық бағдарламасы болып табылады. Сонымен бірге 4, 5, 7 сыныптарда инклюзивті жеңілдетілген бағдарламамен оқытылатын 4 оқушының болуы сынып толымдылығын жоспарлауда ескерілді.
10-11 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
10-11 сыныптардағы оқу үрдісі «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алып ұйымдастырылады.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 29-қосымшасына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспарының 29-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалды.
Жоғары сыныптарда білім берудің мақсаты – оқушылардың жеке тұлға болып қалыптасуы мен дамуына қолайлы орта мен кеңістік құру, төмендегідей қабілеттерін ашу:
- функционалдық сауаттылықтарын, шығармашылық білімдерін;
- сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту;
- ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысу;
- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар жетістіктерін тиімді қолдану;
- ақпараттар ағынын ұтымды игеруге баулу;
Оқу жоспарының мазмұны келесідей міндеттерден тұрады:
- жаңа білімдер мазмұнын оқушыларға қолжетімді ету;
- жекелеме пәндерден білімдерін тереңдету;
- тілдік, қаржылық, ақпараттық, кәсіптік білімдерін арттыру;
- кәсіптік бағдар беру, мамандыққа баулу;
- ғылыми-зерттеу жұмыстарына жол ашу, шығармашылық ізденіске бағыттау.
2022-2023 оқу жылындағы 10-11 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 10-сынып | 11-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 26 сағат | 26 сағат | 52 | 1872 |
Вариативтік компонент көлемі | 11 | 11 | 22 | 792 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 37 | 37 | 74 | 2664 |
2022-2023 оқу жылы 31 тамыздағы №1 педагогикалық кеңестің қаулысы бойынша оқу жоспарының вариативтік компонентіндегі таңдау пәндері мен элективті курстарға сағаттар бөлінді.
2022-2023 оқу жылы 10-11 сыныптар бойынша вариативтік компоненттен берілген сағаттар
р/с | Пән атауы | Сыныбы | Сағаты | Пән мұғалімі |
Таңдау пәндері | ||||
1 | Жаһандық құзыреттілік | 10, 11 «а», 11 «ә» | 3 | Қ.Жарасбаев |
2 | «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» | 10, 11 «а», 11 «ә» | 3 | Н.Б.Кульчубеков |
3 | «Экология құпиялары», «Генетика және селекция негіздері» | 10, 11 «а», 11 «ә» | 3 | Е.Берлешов |
4 | «Органикалық химия әлемінде» | 11 «а», 11 «ә» | 2 | Д.Бауыржанқызы |
5 | «Далалық оқу жаттығулары» | 10 | 1 | М.Жуманбаева |
6 | Құқық негіздері | 10, 11 «а» | 2 | М.Тұрғанбаева |
7 | Дүние жүзі тарихы | 11 «ә» | 1 | Л.Нукешова |
Жоғары буын білім алушыларына арналған үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен оқу пәні бойынша жүргізілетін курстар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «2022-2023 оқу жылында ҚР-ның орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынып, білім алушылардың жас ерекшеліктеріне, ата-аналарының өтініштері ескеріліп таңдалды. Жоғары сыныптарға арналған «Жаһандық құзыреттіліктер» курсын жоспарлауда аталан курстың үлгілік оқу бағдарламасы және үлгілік оқу бадарламасына қосымшалар басшылыққа алынды. Бағдарламаның мақсаты: Оқушыларды жаһандық мәселелерден хабардар ету, экологиялық апаттар, діни экстремизм, терроризм салдарын түсіндіру, өзіндік көзқарасын қалыптастыру және концептуалды тұрақты, позитивті бағдарланған және белсенді өмірлік ұстанымды ұстанатын тұлғаның дамуына ықпал ету. 10-11-сыныптарға арналған «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» курсы кәсіпкерлік саласының негізгі ұғымдары мен заңдарын зерделеуге, білім алушылардың іскерлік ойлауын қалыптастыруға, белсенді өмірлік ұстанымды таңдауға, қазіргі жағдайда болашақта өз бетінше өмір сүруге арналған дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәнін оқыту ҚР-сы Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы ұсынған арнайы бағдарлама және PBL (Project Based Learning) әдістемесі негізінде жүргізіледі.
10-сынып оқушыларына арналған «Далалық оқу-жаттығулары» курсы «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу пәнінің мазмұнына сәйкес оқушылармен далалық оқу жиынын (лагерьлік) өткізу мақсатында таңдалды. Курстың мақсаты – білім алушылардың бойында әскери іс, әскери қызметке деген жауапкершілікке саналы, физикалық тұрғыдан дайындау, отансүйгіштік, әскери антқа адал болуға баулу, жалпы әскери мамандыққа деген қызығушылықты дамытуды қамтамасыз ету.
11-сыныптардың «Органикалық химия әлемінде» курстарының жоспары «Инфосабақ» оқу-әдістемелік орталығында жарияланған химия пәнінің мұғалімі З.Шалекенованың қолданбалы курс жоба бағдарламасын басшылыққа алып жасалды. «Органикалық химия әлемінде» курсының мақсаты – оқушыға әртүрлі деңгейдегі есептерді шығаруға үйрету, болашақ мамандықты таңдауға бағыт-бағдар беру, білім деңгейін және біліктіліктерін жетілдіру. 10-сыныпқа арналған «Экология құпиялары» курсының бағдарламасы Ә.Бейсенова, Ж.Шілдебаевтың «Экология» және Е.Үпішевтің «Қоршаған ортаны қорғау» оқу құралдарын қолдана отырып жасалды. Курс мақсаты – оқушылардың қоршаған орта туралы білімін ұдайы кеңейтіп, ғылымға деген қызығушылығын дамыту, экологиялық мәселелерді түсіндіру. 11-сынып оқушыларына арналған «Генетика және селекция негіздері» курсының мазмұнындағы ресурстар «Инновация» оқу-әдістемелік орталығының 2021 жылғы 2 сәуірдегі №2 хаттамасына сәйкес сараптау комиссиясының шешімімен бекітілген Г.К.Шегебаеваның авторлық бағдарламасынан алынды. Бағдарламаның мақсаты – оқушылардың генетика бағытындағы бұрын жинақтаған білімдерін кеңейту, мамандыққа бағдалау.
10-сынып оқушыларына арналған Физика пәнінен «Болашақ абитуриент мектебі» оқу курсының мақсаты – оқушылар бойында физика ғылымына деген шынайы құрмет пен сүйіспеншілікті дарыту, оқушыны ұлттық біріңғай тестілеуге дайындау, білім алу және кәсіптік қызметті жалғасыруда кәсібилік пен бейімділікті қалыптастыру. Физиканың заңдылықтарын, олардың ашылу тарихын, күнделікті тұрмыста қолданылу аясын, физиканың өндіріспен, ауыл шаруашылығымен, техникамен және ғарышты игерумен байланыстылығын ашып көрсету, алған білімдерін өмірде қолдана алу дағдыларын дамыту. Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы мектептердің 10-сыныптарына арналған физика пәнінен қолданбалы курс бағдарламасы «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ физика пәні мұғалімі М.М.Жуманбаеваның авторлық бағдарламасы болып табылады.
10-11 сыныптар таңдалған «құқық негіздері» курсы білім алушылардың қажеттіліктеріне қарай жалпы пән бойынша оқу бағдарламасын басшылыққа ала отырып, оқушыларды нормативтік құжаттарға сүйене отырып мемлекеттік міндетті іс-қағаздарды талапқа сай жүргізе алуға үйрету, ҚР-сы Конституциясының баптарымен терең таныстыру арқылы, оларды өмірде қолдана алу білімдерін дамыту, отаншылдық, адамгершілік қасиеттерін ұштау, мамандыққа бағыттай отырып, қорытынды сынақтарға даярлау. Сонымен бірге Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті, ағылшын тілі, алгебра пәндерінен тереңдетілген сағаттар бөлінісі оқушылардың аталған пәндер бойынша теориялық білімдерін дамыта отырып, практикада қолдану мүмкіндіктерін арттырады.
2023-2024 оқу жылында сабақ процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері:
1-4 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
Посмотреть онлайн файл: ou-zhospary2023-2024.pdf
Посмотреть онлайн файл: img_20231028_194134.pdf
1-4 сыныптардағы оқу үрдісі «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алып ұйымдастырылады.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 14-қосымшасына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы № 264 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспарының 14-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалды.
Бастауыш сыныптарда білім берудің мақсаты – оқушылардың тұлға болып қалыптасуы мен дамуына қолайлы орта мен кеңістік құру, төмендегідей қабілеттерін шыңдау:
- Функционалдық және шығармашылық білімдерін қолдана білу;
- Сыни ойлау;
- Зерттеу жұмыстарын жүргізу;
- Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану;
- Түрлі коммуникациялық әдістерді, оның ішінде шапшаң ойлау, қимылдау дағдыларын қолдану;
- Жеке және топта жұмыс жасай білу.
Оқу жоспарының мазмұны келесідей міндеттерден тұрады:
- әр оқушыны базалық біліммен қамтамасыз ету;
- жекелеме пәндерді ықпалдасыру;
- оқушылармен жеке қатынастарды жүзеге асыру;
- оқушылардың шығармашылық тұрғыдан ілгерілеуіне ықпал ету.
2023-2024 оқу жылындағы 1-4 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 1-сынып | 2-сынып | 3-сынып | 4-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 17,5 сағат | 21 сағат | 24 сағат | 24 сағат | 86,5 | 2923,5 |
Вариативтік компонент көлемі | 7 | 6 | 6 | 6 | 25 | 843 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 24,5 | 27 | 30 | 30 | 109,5 | 3766,5 |
2023-2024 оқу жылының 31 тамыздағы №1 педагогикалық кеңесінің қаулысы бойынша оқу жоспарының вариативтік компонентіндегі таңдау бойынша пәндерге сағаттар бөлінді.
2023-2024 оқу жылы 1-4 сыныптар бойынша вариативтік компоненттен берілген сағаттар
р/с | Пән атауы | Сыныбы | Сағаты | Пән мұғалімі |
Таңдау бойынша сабақтар | ||||
1 | «Жылдам оқу» | 2 «а», 2 «ә» | 2 | З.Түгелжан, Б.Қайрат |
2 | «Көркем мәтінді талдау» | 3, 4 «а», 4 «ә» | 3 | М.Жапалова, Ү.Әділбек, Н.Елемесова |
Гимназиялық компонент | ||||
1 | «Жұмбақтар сандығы» | 1 «а», 1 «ә», 2 «а», 2 «ә» | 8 | С.Рысбек, З.Атанбекова, З.Түгелжан, Б.Қайрат |
2 | «Математика және логика» | 1 «а», 1 «ә», 2 «а», 2 «ә», 3, 4 «а», 4 «ә» | 14 | С.Рысбек, З.Атанбекова, З.Түгелжан, Б.Қайрат, М.Жапалова Ү.Әділбек, Н.Елемесова, |
3 | «Жазылым дағдысын тіл білімі арқылы жетілдіру» | 1 «а», 1 «ә» | 4 | С.Рысбек, З.Атанбекова, |
4 | «Қызықты грамматика» | 3, 4 «а», 4 «ә» | 6 | М.Жапалова, Ү.Әділбек, Н.Елемесова |
Бастауыш сыныптардағы үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен оқу пәні бойынша жүргізілетін курстар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «2023-2024 оқу жылында ҚР-ның орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынып, таңдалды. Бастауыш сыныптардағы аты аталған вариативтік курс бағдарламалары «Өркениет» ғылыми-әдістемелік орталығының 2021 жылғы 18 ақпандағы №21 хаттамасына сәйкес сараптау комиссиясының шешімімен бекітілген А.Қ.Шөжебаева, Д.Н.Бекмұратованың «Бастауыш сыныптардағы математикалық логика» атты авторлық бағдарламасын басшылыққа алып, құрастырылды.
1-4 сыныптарда «Математика және логика», 1, 2 сыныптардағы «Жұмбақтар сандығы» аттыкурстар бастауыш сынып оқушыларына логикалық есептерді шығару жолдарын үйретуге, күрделі есептердің құрылымын түсінуге және баланың логикалық қабілетін дамытуға бағытталған.
1-2 сыныптарда таңдалған «Жылдам оқу», «Жазылым дағдысын тіл білімі арқылы жетілдіру» бағдарламалары білім алушылардың жас ерекшеліктеріне қарай алынды. Бұл сабақтар оқушылардың оқу және жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуды негізге ала отырып, шығармаларды түсініп оқуға, оқылған шығармаларды жан-жақты талдап, еркін ойлауға, сауатты жазуға, жазбаша, ауызша ой алмасуға, мәтін мазмұнын ашуға, автор іріктеген сөздер мен сөз тіркестерінде жатқан ұғымдарды түсінуге баулиды. «Біздің балалар оқи алады! Бірақ оқығанын түсінбейді ..» - ғалымдар оқу сауаттылығы саласындағы халықаралық PISA зерттеуінің нәтижелеріне сүйене отырып, осындай қорытынды жасады. Демек, оқушылардың мәнмәтінмен жұмыс жасау, түсініп оқу, мәтіннен қажеттісін бөліп алу, талдау т.б. сынды дағдыларын дамыта түсу қажет. Сондықтан бастауыш сынып тұлғаның сауаттылығының негізі болғандықтан оқушылардың тіл білімін, функционалды сауаттылығын арттыру өзекті. Аталған курстар Павлодар облысы білім басқармасының «Білім беруді дамытудың инновациялық орталығы» КММ-нің әдіскер маманы Н.Хумарбекқызының авторлық бағдарламасын, Қарағанды облысы Білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығының 2021 жылы шыққан бағдарламасын басшылыққа алып жоспарланады.
5-9 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
5-9 сыныптардағы оқу үрдісі «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алып ұйымдастырылады.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 19-қосымшасына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған негізгі орта білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспарының 19-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалды.
Орта буын сыныптарында білім берудің мақсаты – оқушылардың жеке тұлға болып қалыптасуы мен дамуына қолайлы орта мен кеңістік құру, төмендегідей қабілеттерін шыңдау:
- Функционалдық сауаттылықтарын, шығармашылық білімдерін шыңдау;
- Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту;
- Ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысу;
- Ақпараттық - коммуникациялық технологиялар жетістіктерін тиімді қолдану;
- Ақпараттар ағынын ұтымды игеруге баулу;
- Жеке тапсырмаларды сапалы орындау, топта нәтижелі жұмысау қабілеттерін арттыру.
Оқу жоспарының мазмұны келесідей міндеттерден тұрады:
- оқушыларды негізгі біліммен қамтамасыз ету;
- жекелеме пәндердің білім мазмұнын тереңдету;
- тілдік, экономикалық, экологиялық білімдерін арттыру;
- оқушылардың ғылыми-зерттеулермен айналысуына ықпал ету, шығармашылық ізденіске бағыттау.
2023-2024 оқу жылындағы 5-9 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 5-сынып | 6-сынып | 7-сынып | 8-сынып | 9-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 27 сағат | 27 сағат | 28 сағат | 28 сағат | 29 сағат | 139 | 4726 |
Вариативтік компонент көлемі | 6,5 | 6,5 | 8,5 | 9,5 | 11 | 42 | 1428 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 33,5 | 33,5 | 36,5 | 37,5 | 40 | 181 | 6154 |
2023-2024 оқу жылының 31 тамыздағы №1 педагогикалық кеңесінің қаулысы бойынша оқу жоспарының вариативтік компонентіндегі таңдау бойынша пәндерге сағаттар бөлінді.
2023-2024 оқу жылы 5-9 сыныптар бойынша вариативтік компоненттен берілген сағаттар
р/с | Пән атауы | Сыныбы | Сағаты | Пән мұғалімі |
Вариативтік компонент | ||||
1 | Жаһандық құзыреттілік | 5, 6, 7, 8 «а», 8 «ә», 9 | 3,5 | Б.Скакова, Л.Нукешова |
Таңдау пәндері | ||||
2 | Қазақстан тарихы | 7, 8 «а»,8 «ә», 9 | 4 | Нукешова Л, Абламбава Т, Сарсекова Ж |
3 | Қазақ тілі | 7, 8 «а»,8 «ә», 9 | 4 | Кусманова М, Сайлаубекова А, Ерболатова Г |
4 | Қазақ әдебиеті | 7, 8 «а», 8 «ә», 9 | 4 | |
Гимназиялық компонент | ||||
1 | «Абайтану» | 5, 6, 7,8 «а», 8 «ә», 9 | 8 | Сайлаубекова А, Оразова А, Байбуринова А |
2 | «Шешендік өнер» | 5,6, 7, 8 «а», 8 «ә», 9 | 6 | А.Байбуринова, Байтөсов Б |
3 | «Робот техникасы» | 7, 8 «а»,8 «ә», 9 | 4 | С.Шакенова, А.Түңлікбаева |
4 | «Алтын адам жәдігерлері» | 5 | 2 | Абламбаева Т |
5 | «Түркі ғұламалары» | 6 | 2 | Абламбаева Т |
6 | «Тарихи демография» | 7, 8 «а»,8 «ә» | 3 | Нкешова Л |
7 | «Эссе жазу стратегиясы» | 8 «а»,8 «ә»,9 | 3 | Кусманова М, Байтөсов Б |
8 | «Алаш идеясы және Алаш қозғалысы» | 9 | 1 | Абламбаева Т |
Негізгі орта білім беру деңгейінің үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен оқу пәні бойынша жүргізілетін курстар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «2023-2024 оқу жылында ҚР-ның орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынып, білім алушылардың жас ерекшеліктеріне, ата-аналарының өтініштері ескеріліп таңдалды.
5-9 сыныптарына арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсын жоспарлауда аталан курстың үлгілік оқу бағдарламасы және үлгілік оқу бадарламасына қосымшалар басшылыққа алынды. Бағдарламаның мақсаты: Жаһандық азаматтық құзыреттерге ие, бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру. Оқушыларды жаһандық мәселелерден хабардар ету, мәдение көзқарасын қалыптастыру және концептуалды тұрақты, позитивті бағдарланған және белсенді өмірлік ұстанымды ұстанатын тұлғаның дамуына ықпал ету. 5-9 сыныптарда берілетін «Абайтану» курсын оқыту ҚР-сы Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының ресурстары мен авторлық әзірлемелерін басшылыққа алып, жүзеге асырылады. Курстың мақсаты – ұлы ақын шығармалары арқылы елжанды, ұлттық идеологияны бойына сіңірген, халқымыздың әдебиетін, өнерін, салт-дәстүрін, мәдениетін, тілін ұлттық құндылық ретінде бағалайтын эсетикалық талғамы жоғары, білім, білік дағдыларымен қаруланған, түйген ойларын іс жүзінде өз кәдесіне жарата білетін ұлттық сана-сезімі қалыптасқан, өркениетті қоғамда өмір сүруге лайықты, терең ойлайтын тұлға қалыптастыру.
5-9 сыныптарға арналған «Шешендік өнер» курсының бағдарламасы ҚР-сы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығы «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» (өзгерістермен және толықтыруларымен 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 санды бұйрық) бұйрығына, 2006 жылғы Ш.К.Бектұровтың «Қазақ тілі», З.Қабдолов «Сөз өнері», Ә.Болғанбаев «қазақ тілі лексикологиясы» көмекші құралдарына негізделіп жасалған. Курс мақсаты – ана тілінің қоғамдық-әлеуметтік мәнін түсінген, тілдің қызметін жүйлі меңгерген, коммуникативтік, біліктілігі жоғары дамыған дара тұлға даярлау. Сондай-ақ, осы сыныптардағы «Эссе жазу стратегиясы» оқу бағдарламасы оқушылардың тілдік сауаттылығымен қоса, ой ұшқырлығын сыни ойлау дағдыларын дамытуға арналған.
7-9 сыныптарда «Робот техникасы» курсының мазмұны «RT Technology & Reserh Center» орталығынан жарияланған авторлары Е.Б.Шаниев, И.О.Габдуллина, О.В.Макиенко, Ж.Т.Сагындыкова «Робототехника, бағдарламау 3D модельдеу бойынша оқу бағдарламасы» басшылыққа алынып, түзілді. Оқушылар аталған курс аясында жаратылыстану-ғылыми бағыттағы математика, физика, информатика және т.б. пәндер бойынша алған білімі мен дағдыларын кіріктіре отырып, робот техникасы және технология негіздерін зерттейді, алған білімдерін іс жүзінде қолданады.
5-9 сыныптарда «Алтын адам жәдігерлері», «Түркі ғұламалары», «Тарихи демография», «Алаш идеясы және Алаш қозғалысы» курстары гимназия компонентіне бөлінген сағаттарға сәйкес таңдап алынды. Аталған курс бағдарламалары орта буын оқушыларының жас ерекшеліктерін ескере отырып оқушылардың оқиға, құбылыс, кеңістік туралы білімдерін дамытуға, хронологиялық бірізділікті сақтай білу, маңыздысын бөліп алу, зерттеу және интерпритациялау дағдыларын тереңдетуге бағытталған.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығына 55-қосымшасына сәйкес 5-сыныпта оқитын оқушыға арналған сағаттар бөлінісі оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары қолданылып жасалды.
10-11 сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру.
10-11 сыныптардағы оқу үрдісі «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алып ұйымдастырылады.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 29-қосымшасына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы № 264 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспарының 29-қосымшасына сәйкес оқу жоспары жасалды.
Жоғары сыныптарда білім берудің мақсаты – оқушылардың жеке тұлға болып қалыптасуы мен дамуына қолайлы орта мен кеңістік құру, төмендегідей қабілеттерін ашу:
- функционалдық сауаттылықтарын, шығармашылық білімдерін;
- сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту;
- ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысу;
- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар жетістіктерін тиімді қолдану;
- ақпараттар ағынын ұтымды игеруге баулу;
Оқу жоспарының мазмұны келесідей міндеттерден тұрады:
- жаңа білімдер мазмұнын оқушыларға қолжетімді ету;
- жекелеме пәндерден білімдерін тереңдету;
- тілдік, қаржылық, ақпараттық, кәсіптік білімдерін арттыру;
- кәсіптік бағдар беру, мамандыққа баулу;
- ғылыми-зерттеу жұмыстарына жол ашу, шығармашылық ізденіске бағыттау.
2022-2023 оқу жылындағы 10-11 сыныптардың оқу жұмыс жоспарының кестесі
Сыныптар | 10-сынып | 11-сынып | Оқу жүктемесінің жоғарғы апталық көлемі | Оқу жүктемесінің жылдық шекті көлемі |
Инварианттық оқу жүктемесінің көлемі | 28 сағат | 28 сағат | 56 | 1904 |
Вариативтік компонент көлемі | 10 | 10 | 20 | 680 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | 38 | 38 | 76 | 2584 |
2023-2024 оқу жылының 31 тамыздағы №1 педагогикалық кеңесінің қаулысы бойынша оқу жоспарының вариативтік компонентіндегі таңдау пәндері мен элективті курстарға сағаттар бөлінді.
2023-2024 оқу жылы 10-11 сыныптар бойынша вариативтік компоненттен берілген сағаттар
р/с | Пән атауы | Сыныбы | Сағаты | Пән мұғалімі |
Таңдау пәндері | ||||
1 | Қазақстан тарихы | 10,11 | 4 | Жунисова А, Абламбаева Т |
2 | Қазақ әдебиеті | 10 ,11 | 4 | |
Гимназиялық компонент | ||||
1 | Жаһандық құзыреттілік | 10, 11 | 2 | А.Жунисова |
2 | «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» | 10, 11 | 2 | Қ.Жарасбаев |
3 | «Генетика және селекция негіздері» | 11 | 1 | Е.Берлешов |
4 | «Бейорганикалық химия» | 10 | 1 | Д.Бауыржанқызы |
5 | «Далалық оқу жаттығулары» | 10 | 1 | А.Неспбаев |
6 | Құқық негіздері бойынша практикум | 11 | 1 | М.Тұрғанбаева |
7 | «Болашақ абитуриент мектебі» | 11 | 1 | М.Жуманбаева |
8 | «Гуманитарлық география» | 10 | 1 | А.Кадыров |
Жоғары буын білім алушыларына арналған үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен оқу пәні бойынша жүргізілетін курстар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «2023-2024 оқу жылында ҚР-ның орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынып, білім алушылардың жас ерекшеліктеріне, ата-аналарының өтініштері ескеріліп таңдалды. Жоғары сыныптарға арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсын жоспарлауда аталан курстың үлгілік оқу бағдарламасы және үлгілік оқу бадарламасына қосымшалар негізге алынды. Бағдарламаның мақсаты: Оқушыларды жаһандық мәселелерден хабардар ету, экологиялық апаттар, діни экстремизм, терроризм салдарын түсіндіру, өзіндік көзқарасын қалыптастыру және концептуалды тұрақты, позитивті бағдарланған және белсенді өмірлік ұстанымды ұстанатын тұлғаның дамуына ықпал ету.
10-11-сыныптарға арналған «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» курсы кәсіпкерлік саласының негізгі ұғымдары мен заңдарын зерделеуге, білім алушылардың іскерлік ойлауын қалыптастыруға, белсенді өмірлік ұстанымды таңдауға, қазіргі жағдайда болашақта өз бетінше өмір сүруге арналған дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәнін оқыту ҚР-сы Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы ұсынған арнайы бағдарлама және PBL (Project Based Learning) әдістемесі негізінде жүргізіледі.
10-сынып оқушыларына арналған «Далалық оқу-жаттығулары» курсы «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу пәнінің мазмұнына сәйкес оқушылармен далалық оқу жиынын (лагерьлік) өткізу мақсатында таңдалды. Курстың мақсаты – білім алушылардың бойында әскери іс, әскери қызметке деген жауапкершілікке саналы, физикалық тұрғыдан дайындау, отансүйгіштік, әскери антқа адал болуға баулу, жалпы әскери мамандыққа деген қызығушылықты дамытуды қамтамасыз ету.
10-сыныптағы «Бейорганикалық химия» курсының жоспары «Инфосабақ» оқу-әдістемелік орталығында жарияланған химия пәнінің мұғалімі З.Шалекенованың қолданбалы курс жоба бағдарламасын басшылыққа алып жасалды. «Бейорганикалық химия» курсының мақсаты – оқушыға әртүрлі деңгейдегі есептерді шығаруға үйрету, болашақ мамандықты таңдауға бағыт-бағдар беру, білім деңгейін және біліктіліктерін жетілдіру. 11-сынып оқушыларына арналған «Генетика және селекция негіздері» курсының мазмұнындағы ресурстар «Инновация» оқу-әдістемелік орталығының 2021 жылғы 2 сәуірдегі №2 хаттамасына сәйкес сараптау комиссиясының шешімімен бекітілген Г.К.Шегебаеваның авторлық бағдарламасынан алынды. Бағдарламаның мақсаты – оқушылардың генетика бағытындағы бұрын жинақтаған білімдерін кеңейту, мамандыққа бағдарлау.
11-сынып оқушыларына арналған Физика пәнінен «Болашақ абитуриент мектебі» оқу курсының мақсаты – оқушылар бойында физика ғылымына деген шынайы құрмет пен сүйіспеншілікті дарыту, оқушыны ұлттық біріңғай тестілеуге дайындау, білім алу және кәсіптік қызметті жалғасыруда кәсібилік пен бейімділікті қалыптастыру. Физиканың заңдылықтарын, олардың ашылу тарихын, күнделікті тұрмыста қолданылу аясын, физиканың өндіріспен, ауыл шаруашылығымен, техникамен және ғарышты игерумен байланыстылығын ашып көрсету, алған білімдерін өмірде қолдана алу дағдыларын дамыту. Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы мектептердің 11-сыныптарына арналған физика пәнінен қолданбалы курс бағдарламасы «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ физика пәні мұғалімі М.М.Жуманбаеваның авторлық бағдарламасы болып табылады.
10-11 сыныптар таңдалған «Құқық негіздері», «Гуманитарлық география» курстары білім алушылардың қажеттіліктеріне қарай жалпы пән бойынша оқу бағдарламасын басшылыққа ала отырып, оқушыларды нормативтік құжаттарға сүйене отырып мемлекеттік міндетті іс-қағаздарды талапқа сай жүргізе алуға үйрету, ҚР-сы Конституциясының баптарымен терең таныстыру арқылы, оларды өмірде қолдана алу білімдерін дамыту, отаншылдық, адамгершілік қасиеттерін ұштау, жаһандық кеңістікті, әлем елдерін зерттеу, мамандыққа бағыттай отырып, қорытынды сынақтарға даярлау. Сонымен бірге Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті пәндерінен тереңдетілген сағаттар бөлінісі оқушылардың аталған пәндер бойынша теориялық білімдерін дамыта отырып, практикада қолдану мүмкіндіктерін арттырады.
2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында сабақ кестелеріне қойылатын талаптардың жүзеге асырылуы.
Сабақ кестесін құруда мектеп әкімшілігі әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадрлық ресурстарын ескерді. Білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілік динамикасын ескере отырып «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларының бекіту туралы ҚР ДСМ 2021 жыл 5 тамыздағы №76 бұйрығының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесін пайдалана отырып, жұмыс жоспары негізінде сабақ кестесі құрылған.
2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарының сабақ кестелері жасалып, бекітілген. Кестеде апатада өтілетін пәннің реті, атауы, сыныбы, пән мұғалімі көрсетілген. Сабақ кестесінде мектеп оқушыларының тамақтануын ұйымдастыру, сыныптарда тазалық жұмыстарын жүргізу үшін 15 минуттан екі үзіліс қарастырылған.
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқу бағдарламасы бойынша пәндер сабақ кестесінде қамтылған. Электронды күнделік жүйесіне бекітілген ретпен жүктелген.
Жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру.
ҚР МЖМБС 31.10.2018 жылғы № 604 сәйкес бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің базалық мазмұны «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам», «Дене шынықтыру», «Технология және өнер» білім беру салалары бойынша іске асырылады. Оқыту тек ғылым негіздерін игеруге ғана емес, сонымен бірге оқушылардың тиімді әлеуметтенуіне ықпал ететін руханилықтың, әлеуметтік және мәдени тәжірибенің одан әрі дамуын қамтамасыз етуге бағытталған.
2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарындағы оқу жоспарлары Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы ҚР Білім және ғылым министрінің бекіткен типтік оқу жоспары негізінде жасалған. Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттар талаптарын сақтай отырып оқыту пәндері және апталық, жылдық сағат санының көлемі жұмыс кестесінде көрсетіліп, бекітілген. ҚР МЖМБС негізінде 2020-2021 оқу жылында 1-11 сыныптардың 15 сынып комплектісі, 2021-2022 оқу жылында 1-11 сыныптардың 15 сынып комплектісі болды, 2022-2023 оқу жылында 14 сынып комплектісі, 2023-2024 оқу жылында 15 сынып комплектісі құрылды.
Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің оқу пәндерінің иневариантты пәндер бойынша шекті көлемі.
Сыныптар бойынша инвариативтік компоненттің сағат саны.
Сыныптар | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі | |||||||||||
2020-2021 оқу жылы | 22 | 23 | 26 | 26 | 29 | 29 | 32 | 33 | 34 | 42 | 42 |
2021-2022 оқу жылы | 22,5 | 24 | 27 | 27 | 35 | 35 | 38 | 39 | 40 | 41 | 41 |
2022-2023 оқу жылы | 24,5 | 27 | 29 | 29 | 32,5 | 32,5 | 34,5 | 35,5 | 37 | 37 | 33 |
2023-2024 оқу жылы | 24,5 | 27 | 30 | 30 | 33,5 | 33,5 | 36,5 | 37,5 | 40 | 38 | 38 |
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен және №348 бұйрықпен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына сәйкес оқу пәндерінің үлгілік оқу бағдарламаларына сай оқу пәндерінің базалық мазмұнының ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ жоспарлары жасалды. Оқыту бағдарламалары, оқу-әдістемелік әдебиеттер, тақырыптық жоспарлаулар базалық оқу жоспарына сәйкес. Мұғалімдердің тақырыптық-күнтізбелік жоспарлары пән бірлестіктердің отырысында қаралып, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарларының келісімен, мектеп директоры бекітеді.
Пәндер бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауда басшылыққа алынатынды:
1) бастауыш білім беру:
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары (2018 жылғы 10 мамырға № 199 енгізілген өзгерістерімен және толықтыруларымен);
- Бастауыш білім беру деңгейінің 1-сыныбына арналған «Сауаттылыққа оқыту» және «Әліппе» пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 бұйрығына 3-қосымша);
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары («Өзін-өзі тану» пәні бойынша 2016 жылғы 8 сәуірдегі № 266 өзгерістер мен толықтыруларымен);
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы (цифрлық сауаттылық);
- «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізігі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, жалпы орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы 2-қосымшасына сәйкес «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары».
2) негізгі орта білім беру:
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы бекіткен Үлгілік оқу жоспарлары;
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545 енгізілген өзгерістерімен және толықтыруларымен);
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Информатика» пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасы (2018 жылғы 17 қазандағы № 576 өзгерістерімен енгізілген);
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген негізгі білімнің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары («Өзін-өзі тану» пәні бойынша 2016 жылғы 8 сәуірдегі № 266 өзгерістер мен толықтыруларымен);
3) жалпы орта білім беру:
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы бекіткен Үлгілік оқу жоспарларына;
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары (2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 өзгерістерімен енгізілген);
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 3 сәуірдегі № 352 өзгерістерімен енгізілген);
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары («Өзін-өзі тану» пәні бойынша 2016 жылғы 8 сәуірдегі № 266 өзгерістер мен толықтыруларымен);
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары («Бастапқы әскери және технологиялық дайындық» пәні бойынша 2020 жылғы 21 сәуірдегі № 154 өзгерістерімен енгізілген).
Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру.
Педагогикалық ұжымның алға қойған міндеттері оқушыға сапалы білім беру, функционалды сауаттылықтарын қалыптастыру, мамандыққа бағдарлау болып табылады. Гимназия қоғамдық-гуманитарлық баыттағы білім беру ұйымы болғандықтан негізінен бейінді оқыту осы бағытта жүргізіледі, дегенмен оқушылар бейіндіді оқытуда жаратылыстану – математикалық бағыттағы пәндерді де жиі таңдайды. Бейінді оқытуда таңдау жасау арқылы оқушы өзінің болашақ мамандығына таңдау жасайтынын түсінеді. Бұл бағытта біріншіден, оқушы мен ата-ананың талабы ескерілсе , екіншіден мектептің оқу-әдістемелік және кадрлық қамтамасыз етілуі қарастырылады. Курстар бойынша оқушылар жұмысы «есептелді», «есептелген жоқ» деп бағаланады.
2020-2021 оқы жылында 10-11 сыныптарда білім алушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, биология, химия, физика пәндерінен вариативтік курстарға, оқушылардың таңдауы бойынша гимназия компонентінен тарих, қазақ тілі, қазақ әдебиеті пәндеріне сағаттар бөлінген.
2021-2022 оқы жылында 10-11 сыныптарда оқушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, биология, химия, физика пәндерінен вариативтік курстарға, оқушылардың таңдауы бойынша гимназия компонентінен тарих, әдебиет, ағылшын пәндеріне сағаттар бөлінді.
10-11 сыныпта «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері», «Қаржылық сауаттылық» вариативті курсына қазіргі нарық заманында қаржылық сауаттылықты қалыптастыру мақсатында сағаттар бөлінді. Білім алушылар аталған курс мазмұнын меңгеру арқылы кәсіпкерлік негіздерін, қаржылық сауаттылықты үйренеді.
2022-2023 оқу жылында 10-11 сыныптарда оқушылардың сұраныстарына орай және бейіндері бойынша дүние жүзі тарихы, география, химия комбинациясында пәндер таңдалды. 10-сынып оқушыларына биология пәнінен «Экология құпиялары», 11-сыныпқа «Генетика және селекция негіздері», химия пәнінен «органикалық химия әлемінде», «Құқық негіздері», «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» таңдау курстарына сағаттар бөлінді. Гимназиялық компонентінен Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті, ағылшын тілі, алгебра және физика пәнінен «Болашақ абитуриент мектебі» курстарына сағаттар бөлінді.
2023-2024 оқу жылында 10-11 сыныптарда оқушылардың таңдаулары және бейіндері бойынша дүние жүзі тарихы, география, құқық негіздері, физика, химия биология комбинациясындағы пәндер таңдалды. Гимназиялық компоненттен Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті және жаһандық құзыреттілік таңдау пәндері мен «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері», «Болашақ абитуриент мектебі», «Генетика және селекция негіздері», «Бейорганикалық химия» және «Құқық негіздері бойынша практикум», «Гуманитарлық география» курстарына сағаттар бөлінді.
2020-2023 оқу жылдарындағы бейінді оқыту пәндерінің кестесі.
Сыныптар | 2020-2021 оқу жылы | 2021-2022 оқу жылы | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы |
10-сынып | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Физика 3. География 4. Абайтану 5. ІТ 6. Далалық оқу жаттығулары | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Физика 3. Химия 4. Биология 5. Абайтану 6. Қаржылық сауаттылық 7. ІТ 8. Далалық оқу жаттығулары | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Экология құпиялары 3. Құқық негіздері 4. Далалық оқу жаттығулары 5. Жаһандық құзыреттілік | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Бейорганикалық химия 3. Далалық оқу жаттығулары 5.Гуманитарлық география |
11-сынып | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Физика 3. Құқық негіздері 4. Абайтану 5. ІТ 6. Happy English | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Физика 3. Химия 4. Биология 5. Абайтану 6. Қаржылық сауаттылық 7. ІТ 8. Happy English | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Генетика және селекция негіздері 3. Құқық негіздері 4. Органикалық химия 5.Жаһандық құзыреттілік | 1. Кәсіпкерлік және бизнес негіздері 2. Болашақ абитуриент мектебі 3. Құқық негіздері бойынша практикум 4. Генетика және селекция негіздері |
Түлектердің соңғы үш жылда таңдаған мамандақтарына байланысты қоғамдық гуманитарлық бағыттағы пәндерді таңдау көрсеткіші 60-70%-ды, ал жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді таңдауы 70-80%-ды көрсетті.
2020-2021 оқу жылында 11-сыныпты 8 оқушы аяқтады, оның 1-і «Алтын белгі» төсбелгісінің, 1-і «Үздік аттестат» иегерлері. ҰБТ қорытындысы бойынша мемлекеттік грант иегерлерінің саны – 5, ақылы негізде – 2, арнаулы орта оқу орнына түскені – 1, оның ішінде педагогикалық мамандыққа – 4, құқықтану мамандығына – 1, техникалық мамандыққа – 1, ауылшаруашылығы мамандықтарына – 2, ең жоғарғы балл – 125, орта балл – 82 балды құрады.
2021-2022 оқу жылын 27 оқушы аяқтады, оның 5-і «Алтын белгі» төсбелгісінің, 3-і «Үздік аттестат» иегерлері. ҰБТ қорытындысы бойынша мемлекеттік грант иегерлерінің саны – 21, оның ішінде педагогикалық мамандыққа – 10, құқықтану мамандығына – 4, техникалық мамандыққа – 6, ауылшаруашылығы мамандықтарына – 8 оқушы түсіп, ең жоғарғы балл – 125, орта балл – 81 балды құрады.
2022-2023 оқу жылын 32 түлек бітірді, оның 1-і «Алтын белгі» төсбелгісінің, 6-ы «Үздік аттестат» иегерлері. ҰБТ нәтижелері бойынша мемлекеттік грант иегерлерінің саны – 22, оның ішінде педагогикалық мамандыққа – 7, медициналық мамандыққа – 2, техникалық мамандыққа – 5, басқа мамандықтарға – 8 оқушы түсіп, ең жоғарғы балл – 130, орта балл – 74 балды құрады.
Оқушылардың бейінді пәндерді дұрыс таңдауы мен мамандыққа бағдарлау іс-шараларының жоспарлы түрде ұйымдастырылуы, гимназия қабырғасында қосымша кестемен дайындық жұмыстарының жүргізілуі түлектердің ҰБТ-де жоғары көрсеткіш көрсетіп, мемлекеттік білім гранттарының иегері, ЖОО-ның студенттері атануына мүмкіндік береді.
«ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ
2020-2021 оқу жылындаы 11-сынып түлектерінің орналасуы
№ | 2021 жылғы 11-сынып түлектерінің АӘТ | Түскен оқу орыны | Мемлекеттік грант иегерлері | Ақылы негіздегі оқу орыны | Мамандық | |
1 | Абайханқызы Аяжан | Павлодар қаласы. ППУ | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі | ||
2 | Жұманбаева Айғаным | Өскемен қаласы. Қазақстан Америка еркін университеті | 1 | Екі шет тілі | ||
3 | Мейрамбекова Алуа | Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті | 1 | Ветеринария | ||
4 | Мұратова Ақнұр | Семей қаласы. Әлихан Бөкейхан университеті | 1 | Юриспруденция | ||
5 | Санақбекова Айпара | Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті | 1 | Экология | ||
6 | Санақбекова Лағыл | Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті | 1 | Екі шет тілі | ||
7 | Тұрсынханова Ұлжан | Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік колледжі | 1 | Бастауыш сынып мұғалімі | ||
8 | Серікқызы Аңсаған | Назарбаев университеті | 1 | Математика-статистика |
«ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ
2021-2022 оқу жылындаы 11-сынып түлектерінің орналасуы
№ | 2022 жылғы 11-сынып түлектерінің АӘТ | Түскен оқу орыны | Мемлекеттік грант иегерлері | Ақылы негіздегі оқу орыны | Мамандық | |
1 | Әділханұлы Ақәділ | С.Сейфуллин атынадағы қазақ агротехникалық университеті | 1 | электротехника және автоматтандыру | ||
2 | Әлемқызы Фатима | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | ағылшын тілі мұғалімі | ||
3 | Әділжанова Әсима Бақытжанқызы | Семей қаласы, Ә.Бөкейханов атындағы университет | 1 | бастауыш сынып мұғалімі | ||
4 | Жабасова Нұрай Ролланқызы | С.Сейфуллин атынадағы қазақ агротехникалық университеті | 1 | ақпараттық технологиялар | ||
5 | Жаңабекұлы Диас | Семей қаласы, Ә.Бөкейханов атындағы университет | 1 | құқықтану | ||
6 | Маратов Нұрхан Думанұлы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | информатика және робототехника мұғалімі | ||
7 | Меделбеков Ғалымбек Ғабитұлы | Семей қаласы, Ә.Бөкейханов атындағы университет | 1 | құқық қорғау қызметі | ||
8 | Молдағалиева Назерке Серікбайқызы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | орман шаруашылығы | ||
9 | Наркенова Ділназ Дәуренқызы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | дене шынықтыру мұғалімі | ||
10 | Наркенова Гүлназ Дәуренқызы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | дене шынықтыру мұғалімі | ||
11 | Оразов Тәттімбет Оразұлы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | тарих мұғалімі | ||
12 | Оңғарова Зере Нұржанқызы | Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университет | 1 | арнайы педагогика | ||
13 | Түсүпбаев Тілеужан Еділұлы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | ветеринария | ||
14 | Тұрғанбаева Диана Арзымбекқызы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | орман шаруашылығы | ||
15 | Әділбеков Ердос Қабидоллаұлы | Ақтөбе қаласы. Әуе қорғаныс күштерінің институты | 1 | әскери инженер | ||
16 | Бауыржанов Бек Дулатұлы | АУЭС | 1 | ІТ | ||
17 | Болатова Шырын Нұртасқызы | КазНТУ | 1 | электротехника және автоматтандыру | ||
18 | Дүйсенбекова Айбүбі Нұрхатқызы | Семей қаласы, Ә.Бөкейханов атындағы университет | 1 | адвокат | ||
19 | Ерғалиев Мирас Ерғалиұлы | Еуразия Ұлттық университеті | 1 | математик пәнінің мұғалімі | ||
20 | Ермеков Аслан Русланұлы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | Жеңіл өнеркәсіп | ||
21 | Кәкімова Алтынай Маратқызы | КБТУ | 1 | ІТ | ||
22 | Мұратова Сағыныш Нұрланқызы | Торайғыров атындағы университет | 1 | қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі | ||
23 | Ролланқызы Әйгерім | Торайғыров атындағы университет | 1 | жеңіл шаруашылық | ||
24 | Санақбек Мағжан Дулатұлы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | ветеринария | ||
25 | Сайлаубекова Жанерке Ақынжанқызы | Шәкәрім.атындағы Семей мемлекеттік унививерситет | 1 | екі шет тілі: ағылшын тілі | ||
26 | Серікжанова Сымбат | Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университет | 1 | қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі | ||
27 | Қайырбек Сұлтан Серікұлы | АУЭС | 1 | адвокат |
«ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ
2022-2023 оқу жылындағы 11-сынып түлектерінің орналасуы
Р\с | Аты-жөні: | Қала | Оқу орыны | Мамандық | Грант/ ақылы |
1 | Арашев Алижан | Семей қаласы | АБУ | Сот-прокурор ісі | ақылы |
2 | Атанбеков Нұрсұлтан | Көкшетау қаласы | М.Ғабдуллин ат.азаматтық қорғау академиясы | ҚР ТЖМ | грант |
3 | Атанбеков Мейіржан | Алматы қаласы | Сәтбаев атындағы ҚТУ | Қала құрылысы | грант |
4 | Бейбітқызы Айым | Семей қаласы | СМУ | Жалпы медицина | грант |
5 | Дұрысбекқызы Меруерт | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Азық-түлік өнімдерінің өндірісі | грант |
6 | Ермекқызы Аяжан | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Математика пәні мұғалімі | грант |
7 | Мерекеқызы Балнұр | Семей қаласы | Шәкәрім колледжі | Бастауыш мұғалімі | |
8 | Кеңесбекова Ақбота | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Математика пәні мұғалімі | грант |
9 | Қабиден Ұлпа | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Азық-түлік өнімдерінің өндірісі | грант |
10 | Қажығалиева Аяулым | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Биология және сабақтас ғылымдар | грант |
11 | Құралбек Айым | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Химия пәні мұғалімі | грант |
12 | Сайлауов Ахмет | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Мал шаруашылығы | грант |
13 | Семиятов Дархан | Алматы қаласы | НАРХОЗ | Ақпараттық технологиялар | грант |
14 | Түсіпбаева Айгерім | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Биология пәні мұғалімі | грант |
15 | Хусайнов Аңсар | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Дене шынықтыру мұғалімі | ақылы |
16 | Ағдариев Ералы Ербұланұлы | Алматы қаласы | "Тұран" университеті | Юриспруденция | ақылы |
17 | Әлемқызы Әминә | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Аударма ісі | ақылы |
18 | Жанибекова Шайзада | Семей қаласы | СМУ | Стомотология | ақылы |
19 | Жолдыбаев Мағжан | Астана қаласы | С.Сейфуллин ат. унив. | Ветеренария | грант |
20 | Елужанов Айқын | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Физкультура | ақылы |
21 | Ерланқызы Аймара | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Биология мұғалімі | грант |
22 | Қайсаханова Әминә | Алматы қаласы | Сәтбаев атындағы ҚТУ | Кадастр және жерге орналастыру | грант |
23 | Қымбатұлы Нұрасыл | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Менеджмент және басқару | ақылы |
24 | Мұратұлы Ислам | Астана қаласы | С.Сейфуллин ат. унив. | Ақпараттық технологиялар | грант |
25 | Нұрболатов Мұқағали | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Физика пәні мұғалімі | грант |
26 | Рымбекова Балжан | Семей қаласы | СМУ | Жалпы медицина | грант |
27 | Серғалиева Аяулым | Алматы қаласы | Алматы менеджмент унив | Туризм | грант |
28 | Серікқазина Диляра | Семей қаласы | АБУ | Юриспруденция | ақылы |
29 | Серікбаева Толғанай | Алматы қаласы | Сәтбаев атындағы ҚТУ | Қала құрылысы | грант |
30 | Сембаев Ерзат | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Ветеренария | грант |
31 | Тоқтаров Дамир | Семей қаласы | АБУ | Юриспруденция | ақылы |
32 | Төлеубеков Абай | Семей қаласы | Шәкәрім атындағы СМУ | Физкультура | грант |
Білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар туралы мәліметтер
Оқу жылы | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
Үйде жеке тегін оқытылытын оқушылар саны | 1 | 1 | 1 | 1 |
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар саны | 2 | 2 | 4 | 3 |
Барлығы | 3 | 3 | 5 | 4 |
Үйде оқытылатын оқушы (2020-2021 оқу жылында )
№ | Аты-жөні | ЖСН | Мекен-жайы | Сынып | Диагноз | Мүгедек туралы анықтама ПМПК |
1 | Ерланұлы Мұхамедәли | 120222502536 | Бекбосынов 26 | 2 | ЗПР Умеренное нарушение интеллекта | №25174 13.09.2020 |
Оқу жоспары оқушының диагнозына сәйкес аудандық білім бөлімі басшысының келісімімен, гимназия директорымен бекітілген.
2020-2021 оқу жылында 2-сыныптың 1 оқушысы үйден ақысыз оқыды. Оқу жоспары ҚР БҒМ 2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 53-қосымшасына сәйкес үйде тегін оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарын басшылыққа алып құрылған. Оқу жоспарына сәйкес оқушының оқу жүктемесі аптасына 14 сағатты құрады, оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі – 462 сағат. Оқу үрдісі «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам» білім беру салалары бойынша ұйымдастырылды.
ҚР Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 мамырдағы №193 бұйрығының 14- бөлімі негізінде үйде оқитын білім алушыларды бағалау кезінде педагог үйде оқитын білім алушылардың оқу жүктемесін және олардың оқып-зерделенген оқу материалын ескере отырып, сараланған немесе жеке тапсырмаларды әзірлей отырып, білім береді.
Үйде оқытылатын оқушы (2021-2022 оқу жылында )
№ | Аты-жөні | ЖСН | Мекен-жайы | Сынып | Диагноз | Мүгедек туралы анықтама ПМПК |
1 | Ерланұлы Мұхамедәли | 120222502536 | Бекбосынов 26 | 3 | ЗПР Умеренное нарушение интеллекта | №25174 13.09.2022 |
Оқу жоспарына сәйкес сабақ кестесі жасалып, бекітілді. Кестеде аптадағы өтілетін пәннің атауы мен реті, пән мұғалімдері және уақыты көрсетілді.
2021-2022 оқу жылында 3-сыныптың 1 оқушысы үйден ақысыз оқыды. Оқу жоспары ҚР БҒМ 2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 53-қосымшасына сәйкес үйде тегін оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары (2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) негізге алып құрылған. Оқу жоспарына сәйкес оқушының оқу жүктемесі аптасына 14 сағатты құрады, оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі – 462 сағат. Оқу үрдісі «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам» білім беру салалары бойынша ұйымдастырылды.
ҚР Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 мамырдағы №193 бұйрығының 14- бөлімі негізінде үйде оқитын білім алушыларды бағалау кезінде педагог үйде оқитын білім алушылардың оқу жүктемесін және олардың оқып-зерделенген оқу материалын ескере отырып, сараланған немесе жеке тапсырмаларды әзірлей отырып, білім береді.
Оқу жоспарына сәйкес сабақ кестесі жасалып, бекітілді. Кестеде аптадағы өтілетін пәннің атауы мен реті, пән мұғалімдері және уақыты көрсетілді.
Үйде оқытылатын оқушы (2022-2023 оқу жылында )
№ | Аты-жөні | ИНН | Мекен-жайы | Сынып | Диагноз | Мүгедек туралы анықтама ПМПК |
1 | Ерланұлы Мұхамедәли | 120222502536 | Бекбосынов 26 | 4 | ЗПР Умеренное нарушение интеллекта | №25174 13.09.2022 |
Оқу жоспары оқушының диагнозына сәйкес гимназия директоры бекіткен.
2022-2023 оқу жылында 4-сыныптың 1 оқушысы үйден ақысыз оқыды. Оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 53-қосымшасына сәйкес «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарын» (2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) негізге алып жасалды. Оқу жоспарына сәйкес оқушының оқу жүктемесі аптасына 14 сағатты құрады, оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі – 462 сағат. Оқыту «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам» білім беру салалары бойынша ұйымдастырылды.
ҚР Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 мамырдағы №193 бұйрығының 14- бөлімі негізінде үйде оқитын білім алушыларды бағалау кезінде педагог үйде оқитын білім алушылардың оқу жүктемесін және олардың оқып-зерделенген оқу материалын ескере отырып, сараланған немесе жеке тапсырмаларды әзірлей отырып, білім береді.
Оқу жоспарына сәйкес жеке сабақ кестесі жасалып, бекітілді. Кестеде аптадағы өтілетін пәннің реті мен атаулары, пән мұғалімдері және уақыты көрсетілді.
Үйде оқытылатын оқушы (2023-2024 оқу жылында )
№ | Аты-жөні | ИНН | Мекен-жайы | Сынып | Диагноз | Мүгедек туралы анықтама ПМПК |
1 | Ерланұлы Мұхамедәли | 120222502536 | Бекбосынов 26 | 5 | ЗПР Умеренное нарушение интеллекта | №25174 13.09.2022 |
Оқу жоспарын оқушының диагнозына сәйкес гимназия директоры бекіткен.
2023-2024 оқу жылында 2021-2023 жылдар аралығында бастауыш сыныпта үйден оқыған оқушы 5-сыныпқа көшіріліп, үйден ақысыз оқиды. Оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 55-қосымшасына сәйкес «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарын» (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығына 55-қосымша) басшылыққа алып жасалды.
Оқу жоспарына сәйкес оқушының оқу жүктемесі апталық жоғары шекті көлемі 15 сағатты құрайды, оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі – 510 сағат. «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам» білім беру салалары бойынша оқыту жүргізілуде.
Оқу жоспарына сәйкес сабақ кестесі жасалып, бекітілді. Кестеде аптадағы өтілетін пәннің атауы мен реті, пән мұғалімдері, сабақ уақыттары көрсетілді.
Мектеп психологтарының жұмыс жоспарына сәйкес үйден оқытылатын оқушылармен жекелеме жұмыстар жүргізіледі. Ортаға әлеуметтік бейімдеу мақсатында ата-аналарының өтінішімен мектепішілік іс-шараларға қатыстырылады.
Инклюзивті білім берудің нәтижелері мен мақсат міндеттерінің орындалуы туралы
Инклюзивті білім берудің нәтижелері мен мақсат міндеттерінің орындалуы туралы Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамытудың тұжырымдамалық тәсілін бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 1 маусымдағы №348 бұйрығы негізінде білім мекемесінде инклюзивтіті оқушылармен жұмыстар ұйымдастырылады.
2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында ҚР инклюзивті білім беруді дамытудың тұжырымдамалық тәсілдерін бекіту туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылдың 1 маусымдағы №348 бұйрығы негізінде, дәрігерлік-педагогикалық анықтамасы бар инклюзив оқушылар 3, 4, 5, 6 сыныптарда оқуда.
2021-2022 оқу жылы дәрігерлік-педагогикалық анықтамасы бар
2 оқушы инклюзивті сыныпқа тіркелген.
№ | Оқушының аты-жөні | Туған күні, айы,жылы | Сыныбы | ПМПК өткен күні | Диагнозы |
1 | Арманұлы Диар | 02.01.2013 | 3 | №23925 24.01.2022 | Врожденный гидронефроз левой почки |
2 | Кусманов Нурали | 15.03.2010 | 4 | 20.05.22ж | Задержка психического развития. Дизартрия ОПР ІІІ уровня |
2022-2023 оқу жылы дәрігерлік-педагогикалық анықтамасы бар
4 оқушы инклюзивті сыныпқа тіркелген.
№ | Оқушының аты-жөні | Туған күні, айы,жылы | Сыныбы | ПМПК өткен күні | Диагнозы |
1 | Арманұлы Диар | 02.01.2013 | 4 | №23925 24.01.2022ж | Врожденный гидронефроз левой почки |
2 | Кусманов Нурали | 15.03.2010 | 5 | 20.05.22ж | Задержка психического развития. Дизартрия ОПР ІІІ уровня |
3 | Мақсатқызы Айсұлу | 01.09.2009 | 7 | 20.05.2022ж | Задержка психического развития. Дисграфия. Тухоугость |
4 | Амангелдіұлы Нұрасыл | 17.08.2011 | 5 | №22762 14.05.2021ж | OS-Ретинит Коатса. Субатрофия глазного яблока Іст. Глаукома вторичная ІІ а м Гемаофтальм старый чистичный организовавшися |
2023-2024 оқу жылы дәрігерлік-педагогикалық анықтамасы бар
3 оқушы инклюзивті сыныпқа тіркелген.
№ | Оқушының аты-жөні | Туған күні, айы,жылы | Сыныбы | ПМПК өткен күні | Диагнозы |
1 | Арманұлы Диар | 02.01.2013 | 4 | №26125 03.04.2023ж | Задержка психического развития |
2 | Кусманов Нурали | 15.03.2010 | 5 | №24532 20.05.2022 | Задержка психического развития |
3 | Амангелдіұлы Нұрасыл | 17.08.2011 | 5 | №24528 20.05.2022ж | Нарушение зрения слабовидящий ребенок |
Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыларды оқыту кезінде баланың ерекшеліктерін ескере отырып жеке оқу жоспары мен жеке бағдарлама әзірленді.
Оқушылар мектепке ПМПК-ның шығарған шешімі және берілген жолдамасымен келеді. Оқушылармен сынып жетекшілері, психолог, әлеуметтік педагог жұмыс атқарады.
2021-2024 оқу жылдарында сыныптарды, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, топтарға бөлуде білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, инвариантты және вариативті компоненттер бойынша сабақ кестелері жасалған. 2021-2022 оқу жылының 1 қыркүйегіндегі есеп бойынша шет тілі (ағылшын тілі), орыс тілі мен әдебиеті, информатика, дене шынықтыру, көркем еңбек, бастауыш сыныптарда өзін-өзі тану пәндері топтарға бөлінді.
2022-2023 оқу жылының 1 қыркүйегіндегі есеп бойынша шет тілі (ағылшын тілі), орыс тілі мен әдебиеті, информатика, дене шынықтыру, көркем еңбек пәндері топтарға бөлінді.
2020-2021 оқу жылында шетел тілі( ағылшын тілі) пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
2 | 21 | Самажанова Айым Русланқызы Біржанова Майгүл Біржанқызы Біржанова Майгүл Біржанқызы | Ағылшын тілі | 2 2 2 | І топ-11 ІІ топ-10 Үйден оқыту 1 |
3 | 26 | Самажанова Айым Русланқызы Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы | Ағылшын тілі | 2 2 | І топ-13 ІІ топ-13 |
4 | 26 | Біржанова Майгүл Біржанқызы Самажанова Айым Русланқызы | Ағылшын тілі | 2 2 | І топ-13 ІІ топ-13 |
6 | 26 | Абилова Меруерт Калкабековна Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-12 ІІ топ-13 |
8 | 22 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Біржанова Майгүл Біржанқызы | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
9 «а» | 20 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Абилова Меруерт Калкабековна | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-10 |
9 «ә» | 21 | Абилова Меруерт Калкабековна Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-11 |
2020-2021 оқу жылында өзін-өзі тану пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны | |
2 | 21 | Жангазина Бейбитгул Оралкановна Рысбек Самал Мейзбекқызы | өзін-өзі тану | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-10 | |
3 | 26 | Жангазина Бейбитгул Оралкановна Жангазина Бейбитгул Оралкановна | өзін-өзі тану | 1 1 | І топ-13 ІІ топ-13 | |
4 | 26 | Жапалова Марал Алдрахмановна Жангазина Бейбитгул Оралкановна | өзін-өзі тану | 1 1 | І топ-13 ІІ топ-13 | |
2020-2021 оқу жылында орыс тілі пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
2 | 21 | Мұратов Әділет Нұрланұлы Рысбек Самал Мейзбекқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 2 | І топ-11 ІІ топ-10 Үйден оқыту 1 |
3 | 26 | Какибаева Айман Болганбековна Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-13 ІІ топ-13 |
4 | 26 | Какибаева Айман Болганбековна Мұратов Әділет Нұрланұлы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-13 ІІ топ-13 |
6 | 26 | Мұратов Әділет Нұрланұлы Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-12 ІІ топ-13 |
8 | 22 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
9 «а» | 20 | Мұратов Әділет Нұрланұлы Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-10 |
9 «ә» | 21 | Мұратов Әділет Нұрланұлы Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-11 |
2020-2021 оқу жылында информатика пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны | |
3 | 26 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | информатика | 1 1 | І топ-13 ІІ топ-13 | |
4 | 26 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | информатика | 1 1 | І топ-13 ІІ топ-13 | |
6 | 26 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | Информатика | 1 1 | І топ-12 ІІ топ-13 | |
8 | 22 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | информатика | 1 | І топ-11 ІІ топ-11 | |
9 «а» | 20 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | информатика | 1 | І топ-10 ІІ топ-10 | |
9 «ә» | 21 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | информатика | 1 | І топ-10 ІІ топ-11 | |
2020-2021 оқу жылында дене шынықтыру пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
6 | 26 | Рахимбеков Мейрбек Далелханович Роллан Серікұлы | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-15 |
8 | 22 | Рахимбеков Мейрбек Далелханович Роллан Серікұлы | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-12 |
9 «а» | 20 | Кузембаев Алем Баянович Сабитов Ғабит Меделбекович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-9 |
9 «ә» | 21 | Кузембаев Алем Баянович Сабитов Ғабит Меделбекович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-9 ІІ топ-12 |
2020-2021 оқу жылында көркем еңбек пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
6 | 26 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 2 2 | І топ-10 ІІ топ-15 |
8 | 22 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 1 1 | І топ-10 ІІ топ-12 |
9 «а» | 20 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-9 |
9 «ә» | 21 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 1 1 | І топ-9 ІІ топ-12 |
2021-2022 оқу жылында шетел тілі( ағылшын тілі) пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
1 | 23 | Ибраева Айгерим Маратовна Оралхан Мөлдір Нұржанқызы | Ағылшын тілі | 2 2 | І топ-11 ІІ топ-12 |
2 «а» | 20 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Оралхан Мөлдір Нұржанқызы | Ағылшын тілі | 2 2 | І топ-10 ІІ топ-10 |
4 | 24 | Оралхан Мөлдір Нұржанқызы Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы | Ағылшын тілі | 2 2 | І топ-12 ІІ топ-12 |
5 | 24 | Оралхан Мөлдір Нұржанқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-13 ІІ топ-12 |
7 | 22 | Оралхан Мөлдір Нұржанқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
9 | 21 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
10 «а» | 21 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Оралхан Мөлдір Нұржанқызы | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-10 |
2021-2022 оқу жылында орыс тілі пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
1 | 24 | Какибаева Айман Болганбековна Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-11 ІІ топ-12 |
2 «а» | 20 | Какибаева Айман Болганбековна Мұратов Әділет Нұрланұлы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-10 ІІ топ-10 |
4 | 24 | Какибаева Айман Болганбековна Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-12 ІІ топ-12 |
5 | 24 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-13 ІІ топ-12 |
7 | 22 | Мұратов Әділет Нұрланұлы Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
9 | 21 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
10 «а» | 21 | Борамбаева Айдана Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-11 ІІ топ-10 |
2021-2022 оқу жылында информатика пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
1 | 24 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-12 |
2 «а» | 20 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-10 ІІ топ-10 |
4 | 24 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-12 ІІ топ-12 |
5 | 24 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-13 ІІ топ-12 |
7 | 22 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | Информатика | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-11 |
9 | 21 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | Информатика | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-11 |
10 «а» | 21 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | Информатика | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-10 |
2021-2022 оқу жылында дене шынықтыру пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны | |
5 | 24 | Кузембаев Алем Баянович Сабитов Ғабит Меделбекович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-9 ІІ топ-15 | |
6 «а» | 13 | Роллан Серікұлы Сабитов Ғабит Меделбекович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-6 ІІ топ-7 | |
6 «ә» | 13 | Сабитов Ғабит Меделбекович Рахимбеков Мейрбек Далелханович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-8 ІІ топ-5 | |
7 | 22 | Роллан Серікұлы Сабитов Ғабит Меделбекович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-8 ІІ топ-14 | |
8 | 19 | Кузембаев Алем Баянович Неспбаев Абзалхан Елемесұлы | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-8 | |
9 | 21 | Роллан Серікұлы Рахимбеков Мейрбек Далелханович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-11 | |
10 «а» | 21 | Кузембаев Алем Баянович Сабитов Ғабит Меделбекович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-12 ІІ топ-9 | |
10 «ә» | 17 | Кузембаев Алем Баянович Сабитов Ғабит Меделбекович | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-8 ІІ топ-9 | |
11 «а» | 15 | Роллан Серікұлы Балағазин Айдарбек Айбекұлы | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-8 ІІ топ-7 | |
11 «ә» | 13 | Рахимбеков Мейрбек Далелханович Роллан Серікұлы | дене шынықтыру | 3 3 | І топ-7 ІІ топ-6 | |
2021-2022 оқу жылында көркем еңбек пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны | |
5 | 24 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 2 2 | І топ-9 ІІ топ-15 | |
6 «а» | 13 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 2 2 | І топ-6 ІІ топ-7 | |
6 «ә» | 13 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 2 2 | І топ-8 ІІ топ-5 | |
7 | 22 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 1 1 | І топ-8 ІІ топ-14 | |
8 | 19 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-8 | |
9 | 21 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | көркем еңбек | 1 1 | І топ-10 ІІ топ-11 | |
2021-2022 оқу жылында өзін-өзі тану пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны | |
1 | 24 | Какибаева Айман Болганбековна Жангазина Бейбитгул Оралкановна | өзін-өзі тану | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-12 | |
2 «а» | 20 | Әділбек Үміткүл Ілиясқызы | өзін-өзі тану | 1 1 | І топ-10 ІІ топ-10 | |
4 | 24 | Жангазина Бейбитгул Оралкановна Жангазина Бейбитгул Оралкановна | өзін-өзі тану | 1 1 | І топ-12 ІІ топ-12 | |
2022-2023 оқу жылында шетел тілі( ағылшын тілі) пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
2 | 24 | Ибраева Айгерим Маратовна Біржанова Майгүл Біржанқызы | Ағылшын тілі | 2 2 | І топ-13 ІІ топ-11 |
4 | 24 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Біржанова Майгүл Біржанқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 3 | І топ-13 ІІ топ-12 Үйден оқыту-1 |
5 | 23 | Біржанова Майгүл Біржанқызы Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-12 |
6 | 24 | Біржанова Майгүл Біржанқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-14 ІІ топ-12 |
7 | 27 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-13 ІІ топ-14 |
11 «а» | 19 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Біржанова Майгүл Біржанқызы | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-10 ІІ топ-10 |
2022-2023 оқу жылында орыс тілі пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
2 | 24 | Какибаева Айман Болганбековна Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-13 ІІ топ-11 |
4 | 24 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Мұратов Әділет Нұрланұлы Байжокина Еркежан Ерғазықызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 2 | І топ-13 ІІ топ-12 Үйден оқыту-1 |
5 | 23 | Борамбаева Айдана Мұратов Әділет Нұрланұлы | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-12 |
6 | 25 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-14 ІІ топ-12 |
7 | 27 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-13 ІІ топ-14 |
11 «а» | 19 | Борамбаева Айдана Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-10 ІІ топ-10 |
2022-2023 оқу жылында информатика пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
2 | 24 | Камалжанов Роллан Ернұрұлы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-13 ІІ топ-11 |
4 | 24 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Камалжанов Роллан Ернұрұлы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 1 | І топ-13 ІІ топ-12 Үйден оқыту-1 |
5 | 23 | Камалжанов Роллан Ернұрұлы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-12 |
6 | 24 | Камалжанов Роллан Ернұрұлы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-14 ІІ топ-12 |
7 | 26 | Камалжанов Роллан Ернұрұлы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-12 ІІ топ-14 |
11 «а» | 19 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Камалжанов Роллан Ернұрұлы | Информатика | 1 1 | І топ-10 ІІ топ-10 |
2022-2023 оқу жылында дене шынықтыру пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
11 «а» | 19 | Балағазин Айдарбек Айбекұлы Сабитов Ғабит Меделбекович | Дене шынықтыру | 2 2 | І топ-10 ІІ топ-9 |
2022-2023 оқу жылында көркем еңбек пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
5 | 23 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 2 2 | І топ-11 ІІ топ-12 |
6 | 25 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 2 2 | І топ-10 ІІ топ-15 |
7 | 27 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 2 2 | І топ-15 ІІ топ-12 |
2023-2024 оқу жылының 1 қыркүйегіндегі есеп бойынша шет тілі (ағылшын тілі), орыс тілі мен әдебиеті, информатика, көркем еңбек пәндері топтарға бөлінді.
2023-2024 оқу жылында шетел тілі( ағылшын тілі) пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
3 | 23 | Ибраева Айгерим Маратовна Айтанова Ұлжан Серікқызы | Ағылшын тілі | 2 2 | І топ-12 ІІ топ-11 |
5 | 22 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Айтанова Ұлжан Серікқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 3 | І топ-11 ІІ топ-10 Үйден оқыту-1 |
6 | 22 | Айтанова Ұлжан Серікқызы Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
7 | 21 | Түсіпова Гауһар Жетпісбекқызы Ибраева Айгерим Маратовна | Ағылшын тілі | 3 3 | І топ-12 ІІ топ-9 |
2023-2024 оқу жылында орыс тілі пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
2 «а» | 21 | Байжокина Еркежан Ерғазықызы Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-10 ІІ топ-11 |
3 | 23 | Какибаева Айман Болганбековна Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 2 2 | І топ-12 ІІ топ-11 |
5 | 22 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Байжокина Еркежан Ерғазықызы Байжокина Еркежан Ерғазықызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 3 | І топ-11 ІІ топ-10 Үйден оқыту-1 |
6 | 22 | Борамбаева Айдана Тәстекеева Баян Мәлікқызы | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-11 ІІ топ-11 |
7 | 21 | Тәстекеева Баян Мәлікқызы Борамбаева Айдана | Орыс тілі мен әдебиеті | 3 3 | І топ-12 ІІ топ-9 |
2023-2024 оқу жылында информатика пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
2 «а» | 21 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | Информатика | 1 1 | І топ-10 ІІ топ-11 |
3 | 23 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-12 ІІ топ-11 |
5 | 22 | Шакенова Салтанат Өмірбекқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы | Информатика | 1 1 1 | І топ-11 ІІ топ-10 Үйден оқыту-1 |
6 | 22 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-11 ІІ топ-11 |
7 | 21 | Түңлікбаева Айзат Амангелдіқызы Шакенова Салтанат Өмірбекқызы | Информатика | 1 1 | І топ-12 ІІ топ-9 |
2023-2024 оқу жылында көркем еңбек пәнінен сыныптардың бөлінуі
Сынып | Оқушы саны | Тегі, аты , әкесінің аты | Пәні | Сағат саны | Топтағы оқушы саны |
5 | 22 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 2 2 | І топ-8 ІІ топ-9 |
6 | 22 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 2 2 | І топ-11 ІІ топ-11 |
7 | 21 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 1 1 | І топ-9 ІІ топ-12 |
8 «а» | 14 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 1 1 | І топ-6 ІІ топ-5 |
8 «ә» | 14 | Қабденова Зерделі Артуқызы Сыдықбай Ержан Оңғарұлы | Көркем еңбек | 1 1 | І топ-8 ІІ топ-5 |
9 | 19 | Қабденова Зерделі Артуқызы | Көркем еңбек | 1 | І топ-19 |
Сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау.
2020-2021 оқу жылына арналған ҚР БҒМ 2020 жылғы 12 тамыздағы «Орта білім беру ұйымдарында 2021-2022 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» №340 бұйрығы негізінде ШҚО білім басқармасы «Абай ауданы бойынша білім бөлімі» ММ-2020 жыл 26 тамыз №328 бұйрықтары негізінде ШҚО ББ «Абай ауданы бойынша» білім бөлімінің «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ-нің 28.08.2020 жылы №163 н санды бұйрығы шығарлыды.
Посмотреть онлайн файл: 2020-2021-bjry.pdf
Меншік нысанына және ведомствалық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2020-2021 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мерзімдері төмендегідей анықталды.
- Оқу жылының басталуы – 2020 жылғы 1 қыркүйек
- Оқу жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 33 оқу аптасы
- Оқу жылының ұзақтығы 2-11 сыныптарда 34 оқу аптасы
1-сыныптарда қосымша каникул 7 күн (2021 жылғы 8-14 ақпан аралығы).
2021-2022 оқу жылына арналған ҚР БҒМ 2021 жылғы 27 шілдедегі «Орта білім беру ұйымдарында 2021-2022 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» №368 бұйрығы негізінде (ҚР БҒМ 2022 жылғы 13 қаңтардағы №9 бұйрығы) ШҚО білім басқармасы «Абай ауданы бойынша білім бөлімі» ММ-2021 жыл 25 тамыз №198 бұйрықтары негізінде ШҚО ББ «Абай ауданы бойынша» білім бөлімінің «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ-нің 31.08.2021 жылы №143 н санды бұйрығы шығарлыды.
Меншік нысанына және ведомствалық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2021-2022 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мерзімдері төмендегідей анықталды.
Посмотреть онлайн файл: otskanirovannye-dokumenty-1.pdf
- Оқу жылының басталуы 1 қыркүйек
- Оқу жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 33 апта
- Оқу жылының ұзақтығы 2-11 сыныптарда 34 апта
1-сыныптарда қосымша каникул 7 күн (2022 жылғы 7-13 ақпан аралығы).
2022-2023 оқу жылына арналған ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы «Орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы №363 бұйрығы негізінде 2022 жылғы 23 тамыздағы Абай облысы білім басқармасының 2022 жылғы 23 тамыздағы №01-02-8 бұйрығы, Абай облысы білім басқармасының «Абай ауданының білім бөлімі» ММ-нің 2022 жылғы 25 тамыздағы №173 бұйрықтары негізінде 31.08.2022 жылы №167 н 2022-2023 оқу жылының басталуы туралы бұйрық шығарылды.
Посмотреть онлайн файл: shygys-kazakstan.pdf
Меншік нысанына және ведомствалық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мерзімдері төмендегідей анықталды.
1.Оқу жылының басталуы 1 қыркүйек
2.Оқу жылының ұзақтығы 1 сыныптарда 35 апта
3.Оқу жылының ұзақтығы 2-11 сыныптарда 36 апта
1- сыныптарда қосымша каникул 7 күн (2023 жылдың 6-12 ақпан аралығы).
«ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ-де сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтай отырып, оқу жұмыс жоспары жасалып жүзеге асырылды.
«Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі ҚР-сы Заңының 5-бабының 38-тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-аарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрыымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі, орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылдың 04 қазанындағы «Орта білім беру ұйымдарында 2023-2024 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы №304 бұйрығы негізінде «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ 31.08.2023 жылы №195 н бұйрық шығарылды.
Посмотреть онлайн файл: abai-oblysy-blm.pdf
Меншік нысанына және ведомствалық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2023-2024 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мерзімдері төмендегідей анықталды.
2023 жылғы 1 қыркүйек – 2024 жылғы 25 мамырды қоса алғанда
1. 1- тоқсан – 8 оқу аптасы
2. 2-тоқсан – 8 оқу аптасы
3. 3-тоқсан – 10 оқу аптасы
4. 4-тоқсан – 8 оқу аптасы
1-сыныптарда қосымша демалыс 7 күн (2024 жылғы 5-15 ақпан аралығы).
«ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ-де сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтай отырып, оқу жұмыс жоспары жасалып жүзеге асырылуда.
Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар.
Қорытынды аттестаттау.
Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарына сәйкес білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылауды тоқсан, бөлім (ортақ тақырып) аяқталғаннан кейін оқу материалдарының мазмұныны меңгеру деңгейін анықтау және қадағалау үшін жиынтық бақылау жұмыстары стандартқа сай жүргізілді. Формативтік бағалау, бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау және тоқсан бойынша жиынтық бағалау нәтижелері бойынша білім алушыларға оқу жетістіктерін бағалау кезінде ескерілетін балдар уақытында журналға қойылды.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгеріс, 12 мамыр 2022 жылғы №193 бұйрығына талаптарына сай БЖБ үшін максималды балл 1-4 сыныптарда кемінде 7 және 15 балдан артық емес, 5-11 сыныптарда кемінде 7 және 20 балдан артық емес алынуда.
Әрбір сабақта білім алушыларды уақытылы қолдау, оқуда ілгерілеу, балаларды оқуға ынталандыру, білімдегі олқылықтарды анықтау және олардың оқу жетістіктерін көрсету мақсатында формативті бағалау жүзеге асырылды.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бағалау кезінде мұғалімдер сараланған тапсырмаларды қолданып, білім алушылардың ерекшеліктерін есепке алды.
Аптасына 1 сағат оқу жүктемесі кезінде жартыжылдыққа баға формативті бағалу және БЖБ нәтижесі бойынша қойылып отырды. Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау жүйелі жүргізілуде.
Негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру білім алушылардың міндетті қорытынды аттестаттауымен аяқталады. 9-сынып білім алушыларының негізгі орта білім беру және 11-сынып білім алушыларының жалпы орта білім беру деңгейіндегі оқыту курсы үшін қорытынды аттестаттау Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін бекіту туралы бұйрығы негізінде өткізілді.
2021-2022 оқу жылында 9, 11 сыныптарда Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «2021-2022 оқу жылының аяқталу және орта білім беру ұйымдарында білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін бекіту туралы» 2022 жылғы 20 сәуірдегі №159 және ШҚО білім басқармасының 2022 жылғы 13 мамырдағы №230, ШҚО білім басқармасының «Абай ауданы бойынша білім бөлімі» ММ-нің 2022 жылғы 16 мамырдағы №109 бұйрықтарына сәйкес шығарылған «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ директорының «2021-2022 оқу жылын аяқтау және қорытынды аттестаттаудан өткізу туралы» 16.05.2022 жыл №126 н бұйрығымен қорытынды аттестаттау комиссиясы құрылып, аттестаттау емтихандары жүргізілді.
2022 жылдың 24 мамырында өткізілген №5 педагогикалық кеңестің қаулысы бойынша 9-сыныптарда барлығы 21 оқушының 21-і мемлекеттік емтиханға жіберілді, 11-сыныптардағы 27 оқушының барлығы қорытынды аттестаттауға жіберілді. Бұйрыққа сәйкес мемлекеттік емтихандар кесте бойынша өткізілді. 2021-2022 оқу жылында 9-сыныптар 3 міндетті, 1 таңдау емтихандарын, 11-сыныптарда 4 міндетті, 1 таңдау емтихандарын тапсырды. Емтихан хаттамалары қосымшаға сәйкес толтырылған, құжаттар жинақталған.
9-сыныптардың емтихан нәтижелері
(2021-2022 оқу жылы)
Посмотреть онлайн файл: otskanirovannye-dokumenty-2.pdf
Емтихан пәні | Оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы % | Үлгерім % |
Қазақ тілі пәні жазбаша емтихан (эссе) | 21 | 6 | 11 | 4 | 0 | 80,9 | 100 |
Математика (алгебра) жазбаша емтихан (бақылау жұмысы | 21 | 3 | 9 | 9 | 0 | 57,1 | 100 |
Орыс тілі мен әдебиеті жазбша емтихан | 21 | 8 | 9 | 4 | 0 | 80,9 | 100 |
Биология (таңдау пәні) жазбаша емтихан | 21 | 7 | 10 | 4 | 0 | 80,9 | 100 |
Барлығы | 84 | 24 | 39 | 21 | 0 | 75 | 100 |
11 «а» - сыныбыныңемтихан нәтижелері (2021-2022 оқу жылы)
Посмотреть онлайн файл: emthxah-11a.pdf
Емтихан пәні | Оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы % | Үлгерім % |
Қазақ тілі пәні жазбаша емтихан (эссе) | 13 | 8 | 5 | 0 | 0 | 100 | 100 |
Алгебра және анализ бастамалары (бақылау жұмысы | 13 | 6 | 4 | 3 | 0 | 76,9 | 100 |
Орыс тілі мен әдебиеті жазбша емтихан | 13 | 6 | 6 | 1 | 0 | 92,3 | 100 |
Қазақстан тарихы ауызша емтихан | 13 | 8 | 3 | 2 | 0 | 84,6 | 100 |
Физика (таңдау пәні) жазбаша емтихан | 13 | 9 | 4 | 0 | 0 | 100 | 100 |
Барлығы | 65 | 37 | 22 | 6 | 0 | 90,7 | 100 |
11 «ә»-сыныбының емтихан нәтижелері (2021-2022 оқу жылы)
Посмотреть онлайн файл: emtihan21-22-11.pdf
Емтихан пәні | Оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы % | Үлгерім % |
Қазақ тілі пәні жазбаша емтихан (эссе) | 14 | 7 | 6 | 1 | 0 | 92,8 | 100 |
Алгебра және анализ бастамалары (бақылау жұмысы) | 14 | 4 | 9 | 1 | 0 | 92,8 | 100 |
Орыс тілі мен әдебиеті жазбша емтихан | 14 | 6 | 8 | 0 | 0 | 100 | 100 |
Қазақстан тарихы ауызша емтихан | 14 | 6 | 7 | 1 | 0 | 92,8 | 100 |
География (таңдау пәні) жазбаша емтихан | 11 | 3 | 6 | 2 | 0 | 81,8 | 100 |
Қазақ әдебиеті (таңдау пәні) жазбаша емтихан | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
Барлығы | 70 | 29 | 36 | 5 | 0 | 92,8 | 100 |
9-сынып оқушыларына 2022 жылғы 7 маусым №6 педагогикалық кеңес қаулысымен «Негізгі орта білім туралы аттестат» берілді. Емтихан қорытындылары мен ағымдағы бағалары бойынша 3 оқушыға: Айдынұлы Досжанға, Асқарқызы Жазираға, Мұратжанова Лаураға «Негізгі орта білім туралы үздік аттестат» берілді.
11-сынып оқушыларына 2022 жылғы 13 маусым №7 педагогикалық кеңес қаулысымен «Жалпы орта білім туралы аттестат» берілді. 5 оқушы: Әлемқызы Фатима, Болатова Шырын, Кәкімова Алтынай, Сайлаубекова Жанерке «Алтын белгі» төсбелгісін иелендісе, Жабасова Нұрай, Нұржанқызы Зере, Дүйсенбекова Айбүбі үздік аттестат алды.
2022-2023 оқу жылында 9, 11 сыныптарға қорытынды аттестаттауды жүргізу мақсатында «2022-2023 оқу жылының аяқталу және орта білім беру ұйымдарында білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 10 сәуірдегі №88 және «Абай облысы білім басқармасы» ММ-нің 2023 жылғы 18 сәуір №01-03/247 бұйрығына, Абай облысы білім басқармасының «Абай ауданының білім бөлімі» ММ-нің 2023 жылдың 20 сәуірдегі №98 бұйрығына сәйкес «ЖББ Қарауыл гимназиясы» КММ директорының «2022-2023 оқу жылын аяқтау және қорытынды аттестаттаудан өткізу туралы» 21.04.2022 жыл №123 н бұйрығы шығарылып, қорытынды аттестаттау комиссиясы құрылды, қорытынды емтихандар өткізілді.
Посмотреть онлайн файл: scan-23-okt_-23-103929.pdf
9-сыныптың емтихан нәтижелері (2022-2023 оқу жылы)
Посмотреть онлайн файл: otskanirovannye-dokumenty.pdf
Емтихан пәні | Оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы % | Үлгерім % |
Қазақ тілі пәні жазбаша емтихан (эссе) | 18 | 8 | 7 | 3 | 0 | 83,3 | 100 |
Математика (алгебра) жазбаша емтихан (бақылау жұмысы | 18 | 5 | 3 | 10 | 0 | 44,4 | 100 |
Орыс тілі мен әдебиеті жазбаша емтихан | 18 | 11 | 6 | 1 | 0 | 94,4 | 100 |
Биология (таңдау пәні) жазбаша емтихан | 18 | 7 | 8 | 3 | 0 | 83,3 | 100 |
Барлығы | 72 | 31 | 24 | 17 | 0 | 76,3 | 100 |
11 «а» - сыныбының емтихан нәтижелері (2022-2023 оқу жылы)
Посмотреть онлайн файл: 22-23-a.pdf
Емтихан пәні | Оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы % | Үлгерім % |
Қазақ тілі пәні жазбаша емтихан (эссе) | 15 | 7 | 8 | 0 | 0 | 100 | 100 |
Алгебра және анализ бастамалары (бақылау жұмысы) | 15 | 5 | 7 | 3 | 0 | 80 | 100 |
Орыс тілі мен әдебиеті жазбша емтихан | 15 | 7 | 7 | 1 | 0 | 93,3 | 100 |
Қазақстан тарихы ауызша емтихан | 15 | 9 | 3 | 3 | 0 | 80 | 100 |
Биология (таңдау пәні) жазбаша емтихан | 15 | 6 | 6 | 3 | 0 | 80 | 100 |
Барлығы | 75 | 34 | 31 | 10 | 0 | 86,6 | 100 |
11 «ә»-сыныбының емтихан нәтижелері (2022-2023 оқу жылы)
Посмотреть онлайн файл: emthxah-22-23.pdf
Емтихан пәні | Оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы % | Үлгерім % |
Қазақ тілі пәні жазбаша емтихан (эссе) | 17 | 6 | 6 | 5 | 0 | 70,5 | 100 |
Алгебра және анализ бастамалары (бақылау жұмысы) | 17 | 4 | 7 | 6 | 0 | 64,7 | 100 |
Орыс тілі мен әдебиеті жазбша емтихан | 17 | 7 | 8 | 2 | 0 | 88,2 | 100 |
Қазақстан тарихы ауызша емтихан | 17 | 7 | 6 | 4 | 0 | 76,4 | 100 |
Биология (таңдау пәні) жазбаша емтихан | 17 | 7 | 7 | 3 | 0 | 82,3 | 100 |
Барлығы | 85 | 31 | 34 | 20 | 0 | 76,4 | 100 |
2023 жылдың 30 мамырда өткізілген №6 педагогикалық кеңестің қаулысы бойынша 9-сыныпта барлығы 18 оқушы, 11-сыныптарда 32 оқушының барлығы мемлекеттік емтиханға жіберілді. Бұйрыққа сәйкес мемлекеттік емтихандар кесте бойынша өткізілді. 2022-2023 оқу жылында 9-сыныптар 3 міндетті, 1 таңдау емтихандарын, 11-сыныптарда 4 міндетті, 1 таңдау емтихандарын тапсырды. Емтихан хаттамалары қосымшаға сәйкес толтырылған, құжаттар жинақталған.
9-сынып оқушыларына 2023 жылғы 14 маусым №7 педагогикалық кеңес қаулысымен «Негізгі орта білім туралы аттестат» берілді. Емтихан қорытындылары мен ағымдағы бағалары бойынша 5 оқушыға: Назымқызы Айзадаға, Қайсаханова Ажарға, Түгелжанов Бекжанға, Сайлаубекова Гүлнұрға, Ануарбекова Гүлназаға «Негізгі орта білім туралы үздік аттестат» берілді.
11-сынып оқушыларына 2023 жылғы 20 маусым №8 педагогикалық кеңес қаулысымен «Жалпы орта білім туралы аттестат» берілді. 1 оқушы: Кеңесбекова Ақбота «Алтын белгі» төсбелгісін иелендісе, Асқарқызы Жазира, Қайсаханова Әмина, Бейбітқызы Айым, Семиятов Дархан, Серғалиева Аяулым, Әлемқызы Әмина үздік аттестат алды.
Посмотреть онлайн файл: 22-23-abota.pdf
Қорытынды аттестаттау Білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды аттестаттаудан өткізуге арналған «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 мамырдағы №193 бұйрығына сәйкес жүргізіледі.
Білім алушылардың тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім берудің күтілетін нәтижелерін және білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша 4-9 сынып оқушыларының оқыту нәтижелерін бағалау.
Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрлігінің Абай облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті 2023 жылғы 02 қазан күні 4, 9-сынып оқушыларын ақпараттық-коммуникациялық технологиялар қолданылып кешенді тестілеуден өткізді.
Кешенді тестілеу 4-сынып оқушыларынан оқыту тілі, математика пәндерінен, 9-сынып оқушыларынан оқыту тілі, математика және қазақ әдебиеті, химия пәндерінен алынды.
МЖМБС бекітілген тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру бойынша білім алушылардың даярлық деңгейінің сәйкестігін айқындау үшін өткізілген 4, 9 - сыныптардың білім алушыларының компьютерлік тестілеу нәтижесі төмендегі кестеде көрсетілген.
сыныбы | Барлық оқушы саны | Тестілеуге қатысқаны | Қатысу шы үлесі % | "2" бағаның саны | "3" бағаның саны | "4" бағаның саны | "5" бағаның саны | Оң нәтиже % |
40%- дан төмен | 40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||
4 | 34 | 33 | 97 | 1 | 3 | 17 | 11 | 93,9 |
9 | 19 | 17 | 90 | 5 | 11 | 1 | 0 | 70,5 |
Бар | 53 | 50 | 94,3 | 6 | 14 | 18 | 11 | 86 |
Жалпы білім беру ұйымы бойынша бағалануға тиіс білім алушылар контингентінің тізімдік құрамының 94,3%-ы қатысып, білім алушылардың 86 %-на оң баға қойылды
Посмотреть онлайн файл: vedemost-1.pdf
Посмотреть онлайн файл: vedemost-2.pdf